Oplevelsesmæssige naturværdier på Østmøn - Nationalparker
Oplevelsesmæssige naturværdier på Østmøn - Nationalparker
Oplevelsesmæssige naturværdier på Østmøn - Nationalparker
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Karakteristiske og/eller sjældne arter<br />
……………………………………………………………………………………………………………<br />
……………………………………………………………………………………………………………<br />
……………………………………………………………………………………………………<br />
Nuværende plejetiltag:<br />
……………………………………………………………………………………………………………<br />
……………………………………………………………………………………….<br />
Brug:<br />
Hvordan bruger du<br />
området:…………………………………………………………………………………………………<br />
……………………………………………………………………………………………………..<br />
Adgangsforhold: God____ Middel____ Dårlig____<br />
Fremkommelighed: God____ Middel____ Dårlig____<br />
Formidling af <strong>naturværdier</strong>/oplevelsesværdier: Tilstrækkelig____ Utilstrækkelig ____<br />
Primære typer af aktiviteter i<br />
området……………………………………………………………………………………………………<br />
………………………………………………………………………………………………….<br />
Primær type af brugere: Udenlandske turister ___ Danske turister ___ Regionale organiserede ___<br />
Lokale uorganiserede ___ Lokale organiserede ___ Andet ___<br />
Antal besøgende: Mange____ Middel ___ Få___<br />
Fotodokumentation: Der tages evt. fotos (gerne digitale) af områdets særlige karakteristika som<br />
du oplever dem.<br />
Der foreligger fotos ____<br />
Der foreligger ikke fotos ____<br />
Oplevelsesværdier<br />
Fokus <strong>på</strong> oplevelsesværdier knyttet til de biologiske og geologiske forhold. Hovedformålet er at<br />
identificere biologiske og geologiske forhold der har særlig betydning for oplevelsesværdien. Noter<br />
gerne særlige stemninger/følelser og evt. årstidsafhængige/døgnafhængige forhold.<br />
Særlige/karakteristiske visuelle værdier (særlige udsigtspunkter, karakteristiske træk/former, farver,<br />
mørke/lys, bevægelser, planter, dyr m.v.):<br />
……………………………………………………………………………………………………………<br />
……………………………………………………………………………………………………………<br />
……………………………………………………………………………………………………<br />
36
Change language