PRINCIPPER FOR GENTOFTE SKOLE INDHOLDSFORTEGNELSE

Der kan til alle ovenforstående punkter udarbejdes et standard
evalueringsskema (samme skema som anvendes i kontrakten med
kommunen) for at lette evalueringen.
Procedure for nøgletal
Ved opfølgning på nøgletal skelnes der mellem to typer. Den ene
type nøgletal følges for at kende niveauet og overvåge om der
sker udsving. For den anden type nøgletal fastsættes der en værdi
for, hvor niveauet findes acceptabelt. Lever denne type nøgletal
ikke op til forventningerne det enkelte år, skal der udarbejdes en
handlingsplan for korrigerende handlinger med angivelse af
aktiviteter, ansvarlige og tidsfrister
Nøgletal samles sammen og præsenteres minimum én
gang årligt i skolens årsberetning
Præsentation af nøgletal skal om muligt ske ved
sammenligning med nøgletal fra tidligere år
Faste nøgletal:
Karakterer fra folkeskolens afgangsprøve
Elev- og læreomsætning
Grove moppetilfælde
Fraværsprocent for lærere
Vikarforbrug
Øvrige nøgletal besluttes ad hoc.
Godkendt af skolebestyrelsen d. 18. juni 2007
Indledning
1.13 NY KLASSEDANNELSE
Med udgangspunkt i Gentofte Kommunes vision ”Læring uden
grænser”, skolens vision, værdigrundlag og læringsgrundlag vil vi
én gang i løbet af skoletiden give alle børn nye sammenhænge
med muligheder både for den enkelte og for fællesskabet.
Nye sammenhænge tilbyder nye roller og relationer, samt skaber
rummelighed og omstillingsparathed hos børn og unge, så de
dermed får udviklet deres evner til at agere i forandring.
I det velkendte, trygge miljø med kendte voksne og kammerater
vil vi give alle børn en yderligere mulighed for at udvikle
selvstændighed, ansvarlighed og nysgerrighed. Vi vil give dem en
oplevelse af, at forandring fryder, når tryghed og udfordring
mødes.
Vi vil lade børnene mærke, at deres kompetencer og potentialer
kan komme i spil på tværs af evner og interesser, således at de
mærker, at de i samarbejde med kammerater og lærere er med til
at skabe et læringsmiljø i deres sidste år i folkeskolen, der kan
forberede dem på ungdomsuddannelserne.
Princip
På Gentofte Skole foretages der ny
klassesammensætning, når børnene begynder i
udskolingen (7. årgang).
På alle årgange fra 0.-6. arbejdes der periodevis i
blandede klasser samt med fleksible holddannelser
12