God læsepraksis på mellemtrinnet - Parkvejskolen

Samtidig gives der i det fysiske læringsmiljø inspiration til:
lystlæsning, her&nu læsning, den provokerende/overraskende
læseoplevelse (extream reading, poetry slam m.m.) Der bør i det
fysiske læringsmiljø være medtænkt områder, der i kraft af plads
til ro og fordybelse, lys og akustik gør det naturligt og attraktivt at
læse.
Væg- og gulvflader kan udsmykkes med citater, gengivelse af
tekster med smuk og særlig typografi (fx illuminerede
tekster fra middelalderen, gotiske bogstaver eller grafitti).
Elevers egne produkter af tekster skal løbende publiceres i
skolens rum: for eksempel ‘læs mit digt’, ‘læs min kortprosatekst’,
‘min anmeldelse’, ‘min kommentar’, ‘min blog’, ‘min
rejsebeskrivelse’, ‘min opskrift’. Her bør naturligvis indtænkes
de muligheder, som it tilbyder.
12