om akademisk skrivning og litteraturhenvisninger
om akademisk skrivning og litteraturhenvisninger
om akademisk skrivning og litteraturhenvisninger
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Sammenligne: påviser ligheder <strong>og</strong> forskelle mellem to eller flere<br />
emner, tekster, forhold, udsagn osv.<br />
Vurdere: tage stilling til værdien af n<strong>og</strong>et ud fra fagligt acceptable<br />
kriterier<br />
Perspektivere: gøre opmærks<strong>om</strong> på, hvordan n<strong>og</strong>et har betydning<br />
<strong>og</strong> konsekvenser i andre sammenhænge<br />
Censorformandskabets vejledende vurderingskriterier<br />
Censorformandskabet har udarbejdet n<strong>og</strong>le kriterier for vurdering af<br />
bacheloropgaver. De kan med fordel anvendes s<strong>om</strong> den slags vurderingskriterier,<br />
der er kendt fra de skriftlige eksamensopgaver i fx matematik<br />
<strong>og</strong> dansk.<br />
Censorformandskabet anbefaler, at bacheloropgaven <strong>og</strong> den mundtlige<br />
prøve vurderes ud fra en helhedsbetragtning, der rummer følgende<br />
kriterier.<br />
Overordnet vurderes:<br />
den studerendes begrundelse for emnet, herunder emnets tilknytning<br />
til en lærerfaglig problemstilling af relevans for uddannelsens<br />
formål<br />
den studerendes evne til at anvende lærerfaglig undersøgelses<strong>og</strong><br />
formidlingsk<strong>om</strong>petence jf. bilag 6. Det betyder, at den studerende<br />
kan dokumentere k<strong>om</strong>petence til<br />
- at indkredse <strong>og</strong> formulere en problemstilling<br />
- at gennemføre en undersøgelse med begrundet valg af<br />
metode<br />
- at analysere, behandle <strong>og</strong> anvende empiri - såvel egen<br />
s<strong>om</strong> andres empiri - med de faglige <strong>og</strong> pædag<strong>og</strong>iske kvaliteter,<br />
der er nævnt i bilag 6<br />
den studerendes anvendelse af faglig indsigt erhvervet i praktikken<br />
<strong>og</strong> i læreruddannelsens pædag<strong>og</strong>iske fag <strong>og</strong> linjefag<br />
den studerendes brug af videnskabelig metode i relation til professionsbachelorgraden.<br />
Det betyder, at den studerende kan<br />
- analysere <strong>og</strong> vurdere relevante problemstillinger<br />
- inddrage resultater af forsknings-, forsøgs- <strong>og</strong> udviklingsarbejder<br />
20
Change language