Så vidt muligt …' - Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)
Så vidt muligt …' - Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)
Så vidt muligt …' - Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Referencer<br />
Andersen, Linda (1999): Facader & facetter. Modernisering <strong>og</strong> læreprocesser i<br />
socialpædag<strong>og</strong>ik <strong>og</strong> <strong>for</strong>valtning. Erhvervs- <strong>og</strong> voksenuddannelsesgruppen, Roskilde<br />
Universitetscenter – heri kapitel 2 <strong>og</strong> 6.<br />
Andersen, Grete Liv (2005): Organisationsudvikling i en specialklasserække? Opgave<br />
til Master i Specialpædag<strong>og</strong>ik, modul 3: Organisationsudvikling i et specialpædag<strong>og</strong>isk<br />
perspektiv, København <strong>DPU</strong><br />
Bentzon; Karl-Henrik (Ed.) (1988): Fra vækst til omstilling – moderniseringen af den<br />
offentlige sektor. Nyt fra samfundsvidenskaberne - heri<br />
Finansministeriet (1983) Redegørelse til Folketinget om regeringens pr<strong>og</strong>ram <strong>for</strong><br />
modernisering af den offentlige sektor.<br />
Bottrup, Pernille (2000): Læringsrum i arbejdslivet – et kritisk blik på Den Lærende<br />
Organisation. Forlaget Sociol<strong>og</strong>i, Samfundslitteratur.<br />
Bregn, Kirsten (ED.) (1998): Omstilling i den offentlige sektor i et økonomisk perspektiv.<br />
Jurist- <strong>og</strong> Økonomi<strong>for</strong>bundets Forlag - heri<br />
F<strong>og</strong>h, Bente Hyldahl (1998): Decentralisering som virkemiddel til omstilling<br />
Carrington, Suzanne (1999): Inclusion needs a different school culture. In International<br />
Journal <strong>og</strong> Inclusive Education, vol. 3, no. 3, 257 – 268.<br />
Cohen, Stanley: Den sociale kontrols nye <strong>for</strong>mer – kriminalitet, straf <strong>og</strong> klassifikation<br />
Hans Reitzels Forlag, Kbh. (1997)<br />
Egelund, Niels (Ed.) (2004): Specialpædag<strong>og</strong>isk praksis – indspil <strong>og</strong> udspil, Danmarks<br />
Pædag<strong>og</strong>iske Universitets Forlag København 2004 heri:<br />
Heri: Bengt Persson: Vart är specialpedag<strong>og</strong>iken på väg?<br />
Fergueson,Dianne L. (1993): Something a Little Out of Ordinary: Reflections on<br />
Becoming an Interpretivist Reseacher in Special Education. In Remedial and Special<br />
Education, vol. 14, no.4, 1993, (35-43)<br />
Haug, Peder <strong>og</strong> Tøssebro (1998): Theoretical Perspectives on Special Education,<br />
Høyskole<strong>for</strong>laget AS, Kristiansand - Norge heri chapter 1: Haug: Norwegian special<br />
education<br />
Hjort, Katrin (2001): Moderniseringen af den offentlige sektor. Erhvervs- <strong>og</strong><br />
Voksenuddannelsesgruppen, <strong>Institut</strong> <strong>for</strong> <strong>Uddannelse</strong>s<strong>for</strong>skning, RUC – heri kapitel 3<br />
Martin, Joanne (1992): Cultures in Organisations – Three Perspectives, Ox<strong>for</strong>d<br />
University Press, New York<br />
Oliver, Michael (1996): The social model in Context i Understanding disabili – from<br />
theory to practice, London<br />
57
Change language