Rosen Maj 2012 - Skødstrup Skole
Rosen Maj 2012 - Skødstrup Skole
Rosen Maj 2012 - Skødstrup Skole
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Dramastykket ”Ud og<br />
Hjem” i klynge 300<br />
Af: Randi Brahe Kragelund, afd. leder<br />
Vi havde i klynge 300 et større dramastykke<br />
torsdag i uge 17. Det var en kæmpe oplevelse<br />
for alle børnene, Vi fik produceret et stykke<br />
”Ud og hjem” en musical med sang, musik,<br />
rejsehold, Monopol, solooptræden, dans,<br />
akrobatik og skøre indfald. Det var et stykke,<br />
hvor 3. klasserne primært havde hovedrollerne<br />
og resten af børnene i klyngen var<br />
statister og kor.<br />
Rejsen starter med en gruppe børn, der er<br />
trætte af, at de voksne altid skal bestemme<br />
og sætte regler op. Og som én af skuespillerne<br />
siger ”når jeg går i seng, sidder mor og far<br />
tit og spiser slik … og jeg må ikke få noget”.<br />
De beslutter sig for at bygge videre på deres<br />
klubhus i skoven. Der får Monopolet øje på<br />
dem, og spreder tryllestøv, og sender dem på<br />
en mærkværdig rejse til: ”Omvendt land”,<br />
hvor en har ble på hovedet, andre giver sutteflaske<br />
til en fodbold og hvor man spiser<br />
frikadeller med chokoladesovs. Mareridtsscene<br />
med Orker og kamp. ”Robotland” med<br />
stomp og fest. ”Tusmørkeland” med stjerne-<br />
børn og dans. ”Skidt-pyt-land” med fodbold,<br />
roligans og chearleaders. ”Eventyrland”, hvor<br />
Rødhætte finder sin hætte, Harry Potter sin<br />
kost.<br />
Og endelig forbarmer Monopolet sig over<br />
dem og sender dem tilbage til deres eget<br />
land. Børnene er fyldt af oplevelser, og får<br />
øje for at alle er forskellige.<br />
Som i stykket var børn og voksne i klyngen<br />
også på en rejse, fra den spæde start med<br />
idéudvikling, indsamling af kommentarer fra<br />
børnene, og til et endeligt og fantastisk stykke,<br />
der blev vist for over 500 mennesker.<br />
Det har været temauger, hvor klyngens børn<br />
og personale i fællesskab skabte liv, plads til<br />
forskellighed og ikke mindst fællesskab,<br />
hjælpsomhed og identitet. Vi så børn, der til