You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nr. 2 LINIE 2009<br />
Fra skolens hverdag<br />
Af skoleudvalgsformand Carsten Jelund<br />
<strong>Linie</strong> <strong>14</strong> bad i foråret skoleudvalgsformand Carsten Jelund<br />
om et bud på hvordan han så på det psykiske arbejdsmiljø.<br />
Vi vidste at Carsten i skoleåret 2008-09 havde deltaget i forvaltningens<br />
’cafe-møder’ på skolerne, men han har<br />
– som det fremgår – været tættere på virkeligheden.<br />
Som det måske vil være nogle af linie <strong>14</strong> `s<br />
læsere bekendt havde jeg den store oplevelse i<br />
februar/marts 2008, at være først elev, siden<br />
”praktikant” på Frydenhøjskolen.<br />
Som nytiltrådt formand for skoleudvalget<br />
var det dejligt, at få lidt af skolens hverdag<br />
tæt ind på livet.<br />
Siden faldt der en appelsin ned i min turban,<br />
idet jeg fik mulighed for at blive ansat som<br />
tilkaldevikar på en skole i én af vore nabokommuner.<br />
Senest har jeg fået ”fast skema” med bl.a.<br />
dansk i 4. klasse som klasselærer og engelsk i 7.<br />
Selvom jeg kun har virket i relativ kort tid,<br />
har jeg oplevet, hvor vidunderlige ungerne<br />
kan være det ene øjeblik og hvor forfærdelige<br />
de kan være det næste.<br />
Det ene øjeblik er børnene vidensøgende, det<br />
næste øjeblik føler man, at man kaster perler<br />
for svin. (I den betydning ordene havde før<br />
Hanne Bech Hansen).<br />
Jeg har derfor fuld forståelse for, at mange<br />
lærere kan føle de har et hårdt psykisk arbejdsmiljø.<br />
Når jeg ikke føler det selv, skyldes det, at opgaven<br />
er ny for mig, og at jeg derfor – min<br />
høje alder til trods – ikke er ”slidt” på opgaven,<br />
samt – på grund af den høje alder – er<br />
blevet så tung, at jeg er svær at vælte.<br />
Men det skyldes også i meget høj grad, at jeg<br />
føler, jeg på ”min” skole har en god ledelse og<br />
et rigtig godt og hjælpsomt ”lærerværelse”.<br />
To faktorer, som jeg mener, er meget væsentlige.<br />
Side 19<br />
Derfor er jeg også optimistisk med hensyn til<br />
fremtiden for vort skolevæsen i <strong>Hvidovre</strong>.<br />
Jeg havde i perioden op til jul lejlighed til at<br />
deltage i cafe møderne på alle vore 11 folkeskoler<br />
samt PPR.<br />
På de møder mødte jeg engagerede medarbejdere,<br />
der gerne delte viden, var parat til<br />
forandringer og som gik til opgaven med<br />
godt humør.<br />
Blandt mine første indtryk som nyt medlem<br />
af skoleudvalget for 11 år siden var en oplevelse<br />
af, at den danske folkeskole var blevet<br />
en pigeskole. Det foregik efter pigernes normer<br />
– og drenge var abnorme.<br />
Derfor glædede det mig, at næsten alle vore<br />
skoler som et af cafe-dagens emner havde<br />
valgt emnet”drenge”.<br />
Drenge skal have lov til at være rigtige<br />
drenge, ellers bliver de ikke rigtige mænd.<br />
God arbejdslyst.
Change language