udviklingsplan 2007 _1_ redigeret - Børnehuset Frederiksholm

Forældresamtaler
Gennem det første år holdt vi nogle gode og frugtbare forældresamtaler, som forældrene løbende fik
tilbudt. Vores erfaring er, at det er vigtigt, at forældre og personale samarbejder tæt omkring barnet
trivsel og adfærd i vuggestuen, og at begge parter er med til at støtte op omkring barnets adfærd og
udvikling.
Forældreaktiviteter
Der har, i efteråret været afholdt fernisering, med børnenes kunstværker, en flot udstilling.
Endvidere har der været et julehyggearrangement.
Sprog
Vi har gennem vores daglige arbejde, styrket børnenes sproglige udvikling og udvidet deres
forståelse af ord og begreber, ved hjælp af aktiviteter som musik, rytmik, sang, rim og remser,
højtlæsning, billedbøger, billedlotteri og puslespil.
På ture har vi udpeget og sat ord på det, vi har set på vores vej.
Krop og bevægelse
I det daglige arbejde med børnene styrker vi børnenes motoriske udvikling gennem musik og
bevægelses-leg. Det kan være at trille, krybe og kravle, hoppe, klappe osv. Vi synger, danser og
spiller på instrumenter. Både de voksne og børnene glæder sig til rytmik og har det rigtigt sjovt.
Igennem vores rasleægsleg, der går ud på at gemme ægget forskellige steder på kroppen, udvikles
børnenes fornemmelse for, at ting kan forsvinde og dukke op igen. Børnene lærer at bruge sproglige
begreber som f.eks. oppe på, inde i og bagved.
I et danseforløb eller rammeleg, finder vi på, hvad der skal ske. Vi bruger forskellige
musikinstrumenter som trommer, tamburin, rasleæg, marimba og klokker, og børnene får mulighed
for at eksperimentere med klang og forskellige materialer ved at spille og røre ved instrumenterne.
Desuden bruger vi også forskellige redskaber som bolde, tørklæder, ærteposer som hjælper med at
styrke deres øje-hånd koordination samt retnings- og rumfornemmelse.
3