Skriftlig beretning, GKL-bladet - Gentofte Kommunelærerforening

INDHOLD
På vej mod en ny
arbejdstidsaftale 2
Dagsorden til
generalforsamlingen 3
Skriftlig beretning med
regnskab og budget 4-9
Kredsstyrelsen 10
Medlemsadministrationen 11
Pensionistnyt 12-13
Tillidsrepræsentanter 14
Kredesn 15
Forsidebillede:
Fra generalforsamlingen i
fraktion 4
Foto: Kredsstyrelsen
Medlemsblad for:
gkl
Gentofte Kommunelærerforening
Hellerupvej 44
2900 Hellerup
Tlf: 3962 1544
e-mail: 019@dlf.org
www.kreds19.dk
Giro: 4065 719
Formand - Jeppe Dehli
På vej mod en ny arbejdstidsaftale
Med OK08-forliget blev der centralt vedtaget principper for lokalt forhandlede
arbejdstidsaftaler ud fra en såkaldt ”principskitse”. Det er imidlertid opfattelsen, at
vores nutidige aftale rummer flere kvaliteter, som kunne være interessante forsat at
have i spil – også i en ny aftale. Udgangspunktet har derfor været at forene det
bedste fra de to aftaler – den gældende aftale og ”principskitsen”.
Det har efterhånden været et langt og intenst forhandlingsforløb i bestræbelsen på at
kunne indgå en ny arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere. Forløbet har
været præget af et konstruktivt forhandlingsmiljø mellem repræsentanter fra Skoleog
fritidsforvaltningen og GKLs forhandlingsudvalg. Arbejdstidsaftalen skal, hvis
parterne når til enighed, træde i kraft fra næste skoleår. Der forhandles med udgangspunkt
i en fælles værdiforståelse, som er opbygget i løbet af forhandlingsprocessen.
Samtidig er der skabt en fælles forståelse af ressourceforudsætningen. Indtil
videre tyder alt på, at der kan opnås enighed om et forhandlingsresultat, som både vi
og forvaltningen kan bakke op om.
Grundtanken i den nye aftale om arbejdstid er, at lærerne får ansvaret for selvstændigt
og professionelt at løse den samlede undervisningsopgave ved en anerkendelse og
styrkelse af lærernes professionelle ansvar og engagement som afgørende forudsætning
for undervisningens kvalitet. Samtidig får ledelsen rum til at lede, sætte mål og
rammer og vise vej for lærernes selvstændige professionelle virke. Ledelseskompetencen
skal ikke længere bruges til bureaukrati og kontrol. Vi bevæger os fra en tænkning
med fokus på regler og rettigheder til en tænkning med rammer og muligheder.
Den nye aftale kommer til at gøre op med tankegangen om, at lærerarbejdet i bund
og grund handler om at presse flest mulige timer ud af lærerne.
Tanken er at skabe bedre mening og sammenhæng i forudsætningerne for lærernes
varetagelse af arbejdet.
Et vilkår for aftalen er, at den skal være ressourceneutral. Det er derfor i selve omfordelingen
af opgaverne, at rammerne for folkeskolens udvikling og understøttelsen
af skolen som attraktiv arbejdsplads med engagerede og kompetente lærere skal sættes.
Dermed kan vi stille skarpt på lærerens mulighed for at skabe god undervisning.
Med uændrede ressourcer er det indlysende, at der ikke tilføres flere opgaver, men at
der alene er tale om en omstrukturering for at skabe gode rammer for skolens virksomhed
og udvikling.
Hvis forhandlingsudvalget som forventet underskriver en ny arbejdstids- og lønaftale
i løbet af marts, kommer aftalen til at bygge på tillid, dialog og samarbejde mellem skolens
ledelse, lærerne og tillidsrepræsentanten. Lærerne og ledelsen skal i fællesskab
have mulighed for at skabe en mere attraktiv arbejdsplads.