HF VINKLER 2003 - Frederiksberg HF Kursus

lærernes ønsker. Og man er klar over, at der må
være forskel på graden af censur i folkeskolen og
på gymnasialt niveau. Helst så vi på FHF censuren
helt fjernet – den enkelte bruger kan jo
netop gøres ansvarlig for misbrug gennem den
personlige logon.
En enkelt kollega har nægtet at underskrive
sikkerhedsreglerne som protest mod, at reglerne
og webfilteret krænker ytringsfriheden, den enkeltes
selvbestemmelse og det personlige ansvar.
Esc
Frederiksberg Kommune har overtaget ansvaret
for hele maskinparken. Vi kan og må ikke mere
selv reparere maskiner, lægge programmer ind
eller tilpasse brugerfladen. Vi har ikke lokalt råderum.
Der er ingen forskel på datavejledere,
lærere og elever. Ingen må pille. Og på alle skoler
oplever de datavejledere, som i pionerånd
gennem årene selv har bygget skolernes IT-systemer
op, stor, stor frustration over, at de ikke
kan bruge deres tekniske kompetencer. Personalepolitisk
kunne forvaltningen af nettet og ansvarsområder
have været en anden. Udfordringen
for datavejlederne er på den anden side, at
der forhåbentlig – efter alle indkøringsvanskelighederne
– frigøres tid til øget vejledning af
lærere og elever. Og tid til den visionære tænkning
omkring IT-pædagogik og udnyttelse af de
teknologiske muligheder i skolekultur og administration.
Ideelt forestiller man sig, at kommunens teknikere
straks rykker ud med support, hvis en maskine
ikke fungerer. Og som øverste ansvarlig for
undervisningsnettet skal Rachid Hajib straks
komme til stede i kritiske situationer. Der er pt.
tilknyttet fem teknikere til projektet, tre øremærket
til folkeskoleområdet og to til gymnasieom-
» Udfordringen for datavejlederne er på den anden side, at der forhåbentlig
– efter alle indkøringsvanskelighederne – frigøres tid til øget vejledning
af lærere og elever. Og tid til den visionære tænkning omkring IT-pædagogik
og udnyttelse af de teknologiske muligheder i skolekultur og administration.
38
rådet. Og hvis der skal oprettes en mappe eller
indlæses et program, går det via IT-sektionen. I
praksis har der været mange problemer forbundet
med opkoblingen og maskinernes funktionalitet,
fordi vi ikke har det lokale råderum. Datavejlederne
kan ikke nulstille brugere, som har
glemt password. Studievejlederne kan ikke bru -
ge GAS-systemet til oplysninger om de enkelte
kursister. Og vores arbejdsbetingelser på lærerværelset
er mildest taget vanskelige. Vi har kun
en enkelt pc på nettet. Den anden maskine er
»stand-alone« i et forsøg på at løse printer- og
scanningsproblemer.
Ved prøveeksamen i dansk stil var vi af IT-sektionen
lovet et særligt eksamens-logon, fordi inspektor
ikke mere bare kan hive internet-stikket
ud af stikkontakten. Det fik vi også, men i første
omgang var der ikke adgang til Word. Og i
næste omgang kunne vi ved tjekket se, at eleverne
helt uproblematisk kunne gå på nettet
ved at skrive et link i dokumentet, www.opgavecentralen.dk
f.eks. Eller de kunne mail-konferere
stileskrivningen med andre stileskrivere, venner
og bekendte på deres Hotmail… Det endte
med, at eleverne måtte bruge deres eget pass -
word – med netadgang! Datavejlederne var
mere end lettede over, at der kun var tale om en
prøveeksamen.
Så i det daglige oplever både lærere og kursister
flere tekniske problemer og nedbrud, end vi
havde, da vores egne datavejledere vedligeholdt
maskinerne. Derfor håber vi, at de får flere »rettigheder«,
så vi selv kan klare småproblemerne.
På datavejledernes møder med Rachid Hajib og
Lise Witfelt fra IT-sektionen prøver vi hele tiden
at fastholde skolevirkeligheden, så IT-visionerne
ikke er ude af proportion med den skolehverdag,
vi som lærere skal have til at fungere.
Delete
Datavejlederne indsender hver måned en »mangelliste«
til IT-sektionen om stort og småt, som
det ses i mangellisten for februar. Og datavejlederne
holder møde den første torsdag i hver
måned: