4. Analyse af Operation X: Pels på vrangen
4. Analyse af Operation X: Pels på vrangen
4. Analyse af Operation X: Pels på vrangen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Niels Christian Selchau-Mark, stud. Nr. 2003075<strong>4.</strong> Suppleringsuddannelsen i<br />
Medievidenskab <strong>på</strong> AU. Medietekstanalyseeksamen, 25. maj – 1. juni 2010.<br />
Faktakontrakten medfører, at det primære betydnings- og meningsskabende<br />
arbejde fra tilrettelæggeren ligger i anden og tredje bearbejdningniveau –<br />
nemlig hvordan vi ser og hører og hvordan vi skal tolke og forstå meningen<br />
med det vi ser og hører.<br />
Det ligger i faktakontrakten, at <strong>af</strong>senderen er forpligtet til at gøre opmærksom<br />
<strong>på</strong> det, hvis der er noget ved produktionen der adskiller sig fra den normale<br />
måde programmet har fungeret <strong>på</strong> – hvis. f.eks. der er anvendt arkiv-fotos,<br />
eller det sete er en rekonstruktion <strong>af</strong> virkelige hændelser, eller der har været<br />
klausuler ved et interview, der har medført at intervieweren ikke har kunnet<br />
spørge ind til alt. Det forventes, at hvis der er en anklaget part, får denne<br />
mulighed for at udtale sig, eller hvis denne ikke har kunnet eller villet udtale<br />
sig, at dette også fremhæves.<br />
Den bærende idé for historien skal være forankret i virkeligheden, og den skal<br />
kunne bevises eller sandsynliggøres overfor publikum gennem brug <strong>af</strong><br />
troværdige kilder, visual proof fra begivenheder on location etc.<br />
3.2. Faktaprogrammer<br />
Peter Harms Larsen inddeler faktaprogrammer i to hovedtyper –<br />
vidensformidlende, hvor formålet er at seeren skal vide og kunne mere om<br />
verden efter at have set programmet, og holdningsbearbejdende, hvor seerens<br />
holdninger skal cementeres eller ændres <strong>på</strong> baggrund <strong>af</strong> de oplysninger de har<br />
fået igennem programmet. 6<br />
De vidensformidlende inddeler han i to undergrupper<br />
Demonstrerende hvor seeren ”imaginært går i lære” i programmet og<br />
som handler om praktisk viden, og hvor nytteværdien <strong>af</strong> denne viden<br />
demonstreres.<br />
6 Harms Larsen: 186<br />
7 Harm Larsen: 188<br />
Side 6 <strong>af</strong> 83<br />
7<br />
: