Konsulentundersøgelse om musikinstitutioner (pdf-fil, 137 ... - Kunst.dk

LMS samarbejder endvidere bredt i kunstmiljøet i forhold til børn.
Således har man eksempelvis samarbejder med teaterinstitutioner
og billedkunstinstitutioner:
- Teater Centrum
- Dansk IBBY
- Dansk Assitej
- Dans i uddannelse
- Landsforeningen Børn, Kunst og Billeder
Fælles for samarbejdspartnerne og LMS er, at de har kunstneriske
oplevelser målrettet børn.
Sammenfatning af brugernes/interessenternes kommentarer
Der er meget positive holdninger til LMS. Der er generel stor begejstring
for det tværfaglige undervisningsmateriale, der bliver
produceret. LMS er et stærkt innovativt input til amterne, der betragter
LMS som en forløber inden for skolemusikken. Mange af
musikerne fortsætter til alles store glæde i amtsligt regi efter deres
aftale med LMS er udløbet.
Der er dog delte meninger om, hvorvidt det er rimeligt, at der i
overvejende grad produceres ordløs, fremmedsproget samt dansk
voksenmusik til børnene. LMS, lærere og kommuner mener, at dette
netop er et kvalitetstegn, da de selv kan give børnene ”børnemusik”,
ligesom børnene kan høre børnemusik mange andre steder.
En gruppe børnemusikere mener derimod, at det er voksne, der vil
trække noget ”fint” ned over hovederne på børn, og at det ville være
en gevinst for børnene at få lov at lytte til ”børnemusik”.
Overlappende/supplerende tilbud
LMS er eneste nationale udviklingscenter på skolekoncertområdet.
Af de ca. 2.000 skolekoncerter, der arrangeres, afholder LMS imidlertid
kun de 100 (jf. tidligere). Resten arrangeres af de respektive
amter, som derfor i nogen grad udbyder overlappende/ supplerende
tilbud. Imidlertid opfattes amterne som en samarbejdspartner, der
nyder godt af de udviklingsprojekter som LMS iværksætter.
Udvælgelse af støttemodtagere/brugere
Skolekoncerterne
LMS udvælger i forbindelse med skolekoncerter de musikgrupper,
der skal indgå i arrangementerne. LMS modtager ca. 50-100 ansøgninger,
ligesom man også selv henvender sig til grupper, som
man finder relevant.
42