1. års opgave - Loutina

Intern mundtlig prøve – 1. års prøve Tina Nielsen-Englyst - S09A
Metodiske overvejelser
For at få en forståelse for pædagogernes handlinger, bliver man nødt til at se dem i konteksten af tid
og rum. Jeg vil derfor tage udgangspunkt i sociolog og filosof, Jürgen Habermas og hans begreber
system og livsverden 2 , for at belyse samfundets indvirkning på det pædagogiske arbejde. Jeg vil
også forsøge at belyse casen ud fra Habermas` kommunikationsteori. Derudover vil jeg benytte mig
af sociolog Pierre Bourdieu og hans begreber kapital og habitus 3 , for at komme nærmere en
forståelse af, hvad der præger pædagogernes handlinger, og det magtforhold, der kan opstå mellem
pædagogerne og forældrene.
Det er ikke konkret beskrevet i artiklen, at Ibrahim og hans familie ikke er af dansk afstamning.
Men grundet navnet Ibrahim, og en parallel til artiklens indledning, formoder jeg, at drengen
tilhører gruppen af etniske minoritetsbørn 4 . Jeg vil derfor søge svar i Gunna Funder Hansens artikel
om kulturmøder 5 . Til sidst vil jeg inddrage egne erfaringer fra min praktik i en børnehave, for at se,
om der kan drages nogle sammenligninger.
Begreber
For at undgå misforståelse og/eller lange forklaringer i teksten, vil jeg her præcisere nogle ord og
begreber:
Case: Betegnelse for den del af artiklen, der vedrører forholdet mellem pædagogerne, Ibrahim og
hans forældre.
Ibrahims forældre: Selvom det hovedsagligt er moderen, der nævnes i teksten, har jeg valgt at
bruge forældre-begrebet, ud fra en formodning om, at Ibrahims far og mor har de samme
synspunkter i denne her sammenhæng.
Etniske minoritetsbørn: Der findes flere forskellige fortolkninger af dette begreb. Der findes også
andre begreber, der kunne bruges i denne sammenhæng. Når jeg i opgaven bruger dette begreb,
refererer jeg til børn med andet modersmål end dansk.
2
Pedersen (2010)
3
Olesen (2010)
4
Begrebet er ”kopieret” fra artiklen.
5
Hansen (2009)
3