Pædagogisk læreplan for Børnehaven Beatesmindevej - aksos.dk

Pædagogisk læreplan for Børnehaven Beatesmindevej
Pædagogisk tilgang
At etablere og forsøge at fastholde venskaber
- vi deltager aktivt i rollelege, far mor børn, skole, zoo og lign. for at vise dem vej
- vi giver pladsen til børnenes egne initiativer,
- vi giver barnet/børnene plads til den frie leg.
- vi støtte dem aktivt i de valg de tager og støtter de børn, der måske bliver afvist og hjælper dem til
at finde andre legemuligheder
- vi voksne er bevidste om de rammer vi opstiller for de spillerum børnene har (vi tager nogle
bevidste valg)
- vi voksne har en meget vigtig position som rollemodeller
At forstå sociale spilleregler/ indgå i samarbejde med andre
- arbejdsfællesskaber: inddrage børnene i de praktiske gøremål som udgangspunkt for de sociale
fællesskaber, hvor alle har en betydning for at den fælles opgave udføres
- barnet kan bidrage med lige præcis det, den enkelte formår. Store og små bidrag tæller på lige fod
når vi står med det færdige resultat.
- ved at spille spil, og øve sig i at følge de givne spilleregler. Det de lærer her fører de på sigt med sig
videre i den fri leg.
At kommunikere med følelser
- alle følelser er tilladte. Vi hjælper barnet med at sætte ord på, og udtrykke dem på en
hensigtsmæssig måde – og med respekt for andres følelser og grænse. Glæde og omsorg og
gensidig respekt er nøgleord som tillægges stor værdi i det daglige her hos os.
- vi voksne rummer børnenes følelser, hjælper dem f.eks. ved at spejle det udtryk vi ser, evt. lave et
lille rollespil, og sætte ord på.
- vi hjælper barnet med at få sat ord på, f.eks. sige undskyld og trøste – vi kan alle komme til at gøre
noget der gør andre kede af det. Vigtigt at barnet lærer at stå ved det valg de har truffet, og så
handle på det, også hvis udfaldet ikke bliver helt som de havde forudset.
- vi voksne er tydelige rollemodeller. Alle følelser er i spil, også fra voksenside. Vigtigt at der udvises
respekt og at der drages omsorg og vises interesse for hinandens trivsel, uanset om man er barn
eller voksen.
Sproglig udvikling
Under temaet sproglig udvikling er der fokus på udvikling af børnenes kommunikative og sproglige
kompetencer. Barnet skal have mulighed for at udvikle et stort og alsidigt ordforråd og nuanceret sprog, så
det kan udtrykke sin intention og sætte ord på sine oplevelser. Det er via sproget, vi forstår sammenhænge.
Sproget er afgørende for vores evne til at indgå i samspil med andre og for at kunne bearbejde erfaringer
ved at sætte ord på og herigennem skabe ny erkendelse og viden.
Mål for det 4,5 årige barn:
- at etablere sproglig kontakt, lytte og respons
6