Forældresamarbejde set fra barnets perspektiv - Servicestyrelsen

More documents

Recommendations

Info

Ida Schwartz 2011 Dimensioner i anerkendelse anerkendelse som forældre Betydningen af at professionelle anerkender forældre som forældre, og inddrager dem som vigtige personer i børn og unges liv, der har viden om og <strong>perspektiv</strong>er på børnenes situation. anerkendelse af juridiske rettigheder Betydningen af at professionelle anerkender forældres juridiske rettigheder, og informerer og vejleder forældre i at gøre brug heraf. UDDANNELSER I UDVIKLING – www.ucl.dk
Ida Schwartz 2011 Dimensioner i anerkendelse anerkendelse som forældre Betydningen af at professionelle anerkender forældre som forældre, og inddrager dem som vigtige personer i børn og unges liv, der har viden om og <strong>perspektiv</strong>er på børnenes situation. anerkendelse af juridiske rettigheder Betydningen af at professionelle anerkender forældres juridiske rettigheder, og informerer og vejleder forældre i at gøre brug heraf. anerkendelse gennem mulighed for at deltage og bidrage Betydningen af at professionelle anerkender at forældre og børns liv er forbundne. Det er derfor vigtigt at organisere forældresamarbejdet, således at forældre og børn kan tage del i hinandens liv. Det indebærer muligheder for, at forældre kan være forældre i praksis og tage del i omsorgen for deres børn, så meget de magter og således, som det giver mening for barnet eller den unge. UDDANNELSER I UDVIKLING – www.ucl.dk
Page 1 and 2: Forældresamarbejde set fra barnets
Page 3 and 4: Ida Schwartz 2011 GRUNDFORSTÅELSER
Page 5 and 6: Ida Schwartz 2011 Forældresamarbej
Page 7: Ida Schwartz 2011 Dimensioner i ane
Page 11 and 12: Ida Schwartz 2011 Social arv At bø
Page 13 and 14: Ida Schwartz 2011 En sammenhængend
Page 15 and 16: Ida Schwartz 2011 Forældreevne? En
Page 17 and 18: Ida Schwartz 2011 Tætte relationer
Page 19 and 20: Ida Schwartz 2011 § 46 Formålet m
Page 21 and 22: Ida Schwartz 2011 Bakke op om udvik
Page 23 and 24: Ida Schwartz 2011 § 54 Støtte til
Page 25 and 26: Ida Schwartz 2011 FORÆLDRESAMARBEJ
Page 27 and 28: Ida Schwartz 2011 Forældres betydn
Page 29 and 30: Ida Schwartz 2011 Børn og unges li
Page 31 and 32: Ida Schwartz 2011 En byrde fra bør
Page 33 and 34: Ida Schwartz 2011 ORGANISERING AF F
Page 35 and 36: Ida Schwartz 2011 Ankomst til døgn
Page 37 and 38: Ida Schwartz 2011 Fokus på familie
Page 39 and 40: Ida Schwartz 2011 Forældre på man

Forældresamarbejde set fra barnets perspektiv - Servicestyrelsen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?