Indholdsplan Gribskov Efterskole 2012 – 2013
Indholdsplan Gribskov Efterskole 2012 – 2013
Indholdsplan Gribskov Efterskole 2012 – 2013
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Indholdsplan</strong> <strong>Gribskov</strong> <strong>Efterskole</strong> <strong>2012</strong> <strong>–</strong> <strong>2013</strong><br />
Mål:<br />
Målet med undervisningen er at fører eleverne frem til den afsluttende prøve FSA10.<br />
Materialer:<br />
”Du bist dran 3”<br />
”Ach so 3”<br />
Opgaver fra nettet<br />
Indhold:<br />
Indholdet i undervisningen tager udgangspunkt i elevernes individuelle forudsætninger,<br />
kombineret med kravene fra Undervisningsministeriet, Fælles mål 2009 for faget tysk,<br />
indenfor områderne:<br />
- Kommunikative færdigheder<br />
- Sprog og sprogbrug<br />
- Sprogtilegnelse<br />
- Kultur- og samfundsforhold<br />
Elevforudsætninger:<br />
Undervisningen tilrettelægges ud fra elevernes individuelle forudsætninger<br />
Evaluering:<br />
Der vil løbende igennem skoleåret være evaluering, dette vil være i form af, prøver,<br />
fremlæggelser og samtaler med eleverne.<br />
Årsplan 10. klasse tysk LINK<br />
Undervisningsplan fysik/kemi 9. Klasse<br />
(underviser: Ole Madsen)<br />
Formål:<br />
Formålet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig viden om vigtige fysiske og<br />
kemiske forhold i naturen og teknikken, med vægt på forståelse af grundlæggende fysiske<br />
og kemiske begreber og sammenhænge, samt viden om anvendelser af fysik og kemi i<br />
hverdagen.<br />
Undervisningen skal medvirke til udvikling af naturvidenskabelige arbejdsmetoder og<br />
udtryksformer hos den enkelte elev, med henblik på at øge elevernes viden og forståelse<br />
af den verden, de selv er en del af. Undervisningen skal bidrage til, at eleverne erkender,<br />
at naturvidenskab og teknologi er en del af vores kultur og verdensbillede. Elevernes<br />
ansvarlighed overfor naturen og brugen af naturressourcer skal videreudvikles.<br />
Undervisningen vil anvende varierede arbejdsformer og i vidt omfang bygge på elevernes<br />
egne iagttagelser og undersøgelser, bl.a. ved laboratoriearbejde.<br />
26