PO-bladet - Organistforeningen
PO-bladet - Organistforeningen
PO-bladet - Organistforeningen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ysalmesangs-hold, og hun ser den slags initiativer<br />
som noget, der kan have flere funktioner<br />
for de deltagende mødre og børn.<br />
”Nogen har brug for hjælp til at komme i<br />
gang med at synge med deres børn. Samtidig<br />
vil jeg gerne være med til at gøre forholdet til<br />
kirken mere afslappet,” siger Henriette Hoppe<br />
og nævner den særlige familiegudstjeneste<br />
palmesøndag, hvor babysalmesangsholdet<br />
også skal medvirke.<br />
Hun møder da også en afventende holdning<br />
hos nogle mødre, før de finder ud af, hvad babysalmesang<br />
er for noget.<br />
”Jeg vil ikke missionere, men jeg vil gerne<br />
være med til at lære mødrene at bruge salmerne.<br />
Når de først ved, hvad babysalmesang er,<br />
sammenligner de det jo med babybongo (musikalsk<br />
legestue, red.) Forskellen er bare, at vi<br />
udover salmerne også beder fadervor.”<br />
Tilslutningen til babysalmesang er fin i Ød-<br />
HENRIETTE HOPPE<br />
sted, hvor Henriette Hoppe har de 60 procent<br />
af sin 85 procents stilling. Jobbet som fast vikar<br />
i Skt. Johannes kirke i Vejle udgør resten<br />
af stillingen.<br />
Henriette Hoppe har også børnekor en gang<br />
om ugen i Ødsted, og de var til lokalt korstævne<br />
i starten af maj i Højen Kirke, hvor Henriette<br />
Hoppe var medarrangør og havde skrevet<br />
flere af korsatserne. ”Det var en rigtig god dag,<br />
af stor betydning for motivation og fastholdelse<br />
af korsangerne.” Og der er brug for særlige<br />
arrangementer, for der er skiftende interesse<br />
for at deltage i korarbejdet. Nogle gange deltager<br />
en hel klasse, mens parallelklassen ikke<br />
interesserer sig for at være med. Her er det<br />
Henriettes vurdering, at det hænger sammen<br />
med, hvor meget lærerne synger med deres<br />
elever og i nogle tilfælde også hvordan skolen<br />
opfatter relationen til kirken.<br />
<strong>PO</strong>-<strong>bladet</strong> 213