mentorskab - VIA University College

More documents

Recommendations

Info

mentorskab • VIa UnIVersIty College • lærerUddannelsen I ÅrhUs Praktiklærerens opgave omhandler den studerendes uddannelse i de nære relationer til konkrete elever i og omkring en klasse, specifikke faglige forhold, konkrete undervisningsopgaver – og de forskellige andre konkrete læreropgaver, der knytter sig til en afgrænset elevgruppe; samarbejdet i lærerteamet, med forældrene osv. I sin funktion varetager mentor opgaver, der omhandler nogle af de samme forhold, men mentors opgave er alligevel en anden. mentor kan og skal ikke vejlede studerende i specifikke forhold omkring en konkret klasse med fokus på de specifikke relationer, der gør sig gældende her. mentor opgave har en mere almen karakter, som omhandler generelle uddannelsesmæssige forhold – særligt i forhold til det almene lærerarbejde på skolen. en studerende kan tage specifikke forhold fra egen eller observeret praksis på skolen op i vejledningen med mentor. men det er mentors opgave i vejledningen at almengøre og søge generaliseringsmuligheder for en rejst problemstilling og at relatere oplevede problemstillinger til lærerarbejdet på skolen i almindelighed og til lærerprofessionen og den studerendes uddannelse i særdeleshed. mentor og praktiklærere samarbejder om den studerendes uddannelse på skolen. det er imidlertid vigtigt, at indfaldsvinkler og positioner i samarbejdet er kendte og anerkendte. aftaler i forbindelse med den studerendes deltagelse i andre læreropgaver er et konkret eksempel på samarbejdet mellem mentor og praktiklærere. det er mentors opgave at ”vejlede om muligheder i og sammen med den studerende tilrettelægge ’andre læreropgaver’”, men det må nødvendigvis ske i et samarbejde med de studerendes praktiklærere. mentor forventes at have et samlet overblik over hvilke andre læreropgaver, de studerende deltager i – herunder både opgaver, der har en mere almen karakter på skolen, og opgaver, der mere snævert relaterer sig til en specifik elevgruppe. men det er praktiklæreren, der kan pege på konkrete aktiviteter i og omkring den specifikke elevgruppe. Mentors opgave er at være en professionel, kollegial samtalepartner, der med bred viden om lærerprofessionen og skolen fastholder et fokus professionsrettetheden i den studerendes uddannelse. 19
20 mentorskab • VIa UnIVersIty College • lærerUddannelsen I ÅrhUs Mentor som institutionel samarbejdspartner mentorskab er en særdeles central funktion i samarbejdet mellem lærerprofession og læreruddannelse. det er særligt tilfældet i den partnerskabsaftale, der danner rammen om praktik på 1., 2. og 3. studieår. her er en mentor er en brobygger mellem praktikskole og læreruddannelsen – en vigtig institutionel samarbejdspartner i mødet mellem studerende, mentorer fra andre praktikskoler og læreruddannelsen i Århus. I organiseringen af den partnerskabsbaserede praktik er der etableret forskellige samarbejdsfora. Praktikskolens mentor er en central part i disse fora – særligt i arbejdet i ”samarbejdsgruppen” og i forberedelse, gennemførelse og efterbehandling af ”mødesteder”. Samarbejdsgruppen I partnerskabet er en samarbejdsgruppe den arbejdsgruppe, der forestår og tilrettelægger det konkrete, institutionelle samarbejde om praktik for en gruppe studerende (et uddannelseshold = 3-4 stamhold = 90-120 studerende): Samarbejdsgruppen forestår den konkrete planlægning, gennemførelse og evaluering af praktik hen over et studieår – herunder mødesteder og koordination mellem studier på praktikskolen og ved læreruddannelsen. Samarbejdsgruppens deltagere • Teamleder - initiativtager til og mødeleder på møder i samarbejdsgruppen. • Alle mentorer i partnerskabet. • Alle praktikansvarlige lærere på uddannelsesholdet. • Repræsentanter for uddannelsesholdets studerende. Samarbejdsgruppens opgaver: • Aftaler og planlægger mødesteders antal, indhold og arbejdsformer. • Aftaler oplægsholder, koordinering og rammesætning af mødesteder. • Aftaler hvem der skal deltage i mødestederne. • Drøfter forhold i forbindelse med praktik og samarbejde. • Aftaler samarbejde mellem skoler og uddannelseshold mellem praktikperioderne. • Aftaler fordeling af linjefagsstuderende mellem skolerne. • Aftaler eventuelle skift for studerende mellem skoler.
Page 1 and 2: temahæfte: mentorskab læreruddann
Page 3 and 4: 2 Indhold mentorskab • VIa UnIVer
Page 5 and 6: 4 Praktikleder Elsebeth Jensen mail
Page 7 and 8: 6 mentorskab • VIa UnIVersIty Col
Page 9 and 10: 8 mentorskab • VIa UnIVersIty Col
Page 11 and 12: 10 mentorskab • VIa UnIVersIty Co
Page 19: 18 mentorskab • VIa UnIVersIty Co
Page 39 and 40: 38 Litteratur mentorskab • VIa Un
Page 41: 40 mentorskab • VIa UnIVersIty Co

mentorskab - VIA University College

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?