Undervisningsbeskrivelse - Tradium

Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin Maj-juni 2012
Institution Tradium
Uddannelse HHX
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Mette Gyntzel 1. og 2. år/ Anette Nissen 3.år
Hold Rb09hhxd3 DA
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Valgfrit fokusområde: Kultur
Titel 2 Fokusområde: Mediehistorie, massemedier og avisen
Titel 3 Valgfrit fokusområde: Freud, psykologi og litteratur
Titel 4 Fokusområde: Sprog og kommunikation
Titel 5 Fokusområde: Det moderne gennembrud
Titel 6 Fokusområde: Tendenser i samtiden
Titel 7 Litteraturhistorie
Side 1 af 8

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 1
Kulturmøder, sammenstød & ungdomskultur
Indhold Kulturmøder og sammenstød:
A.Skaarup Rasmussen & G.Bank Mikkelsen: Det kulturelle møde, side 6-21.
Omfang
Særlige fokuspunkter
Tove Ditlevsen: ”Appelsiner”, 1938.
Niels Hav: ”Tyrken”, 1981.
Leif Davidsen: ”Ti minutter i vor tid”, 2003.
Kirsten Thorup: Af ”De tyrkiske piger”, 1997.
Adam Oehlenschläger: ”Der er et yndigt land”, 1823.
H.C. Andersen: ”Danmark, mit fædreland”, 1850.
Natascha: ”Giv mig Danmark tilbage”
Outlandish: ”I Danmark er jeg født”
Dokumentar: ”Mit Danmark”, Det danske filminstitut, 2006
Værk: Film: ”Et dristigt kys”, Ken Loach, 2004.
Ungdomskultur:
”Narcissisterne kommer”, Psykologi nr. 4, 2007.
”Mig, mig, mig! Er du klar til at se dig selv i øjnene?”, Information 2008.
Morten Sabroe: Af ”Hoffman”,
Camilla Christensen: ”Saturday Night Fever”, 1996.
Camilla Christensen: ”Veninder”, 1996.
Jan Sonnergaard: ”Sex”, 1997.
Mette Thomsen: Af ”Plastic”, 1995.
”Dennis”, kortfilm af Super16, 1997.
Hip hop/rap:
LOC, Niarn, Jokeren, Marc Johnson, U$O, UFO & Yepha. Eleverne har arbejdet
I grupper og fremlagt hver deres kunstner samt analyseret en udvalgt tekst.
Jakob Ejersboe: Ramadam Ekspres, 2009
Værk 6: Film ’Hævnen af Susanne Bier’O
Efterår 2009 + forår 2012 (DIO)
Kompetencer, læreplanens mål, progression
Forløbet er struktureret i et danskfagligt forløb samt en tværfaglig temauge om
kulturmøder før og nu – ude og hjemme
Formål:
- at udvikle elevernes refleksion og analytiske evner gennem arbejdet med tekster i et
sproglig, æstetisk, kulturelt og historisk perspektiv
- at udvikle elevernes kreative og kritiske sans gennem arbejdet med tekster omhandlende
kulturel identitet og kulturmøder
Side 2 af 8

Væsentligste
arbejdsformer
Retur til forside
- at udvikle elevernes selv- og omverdensforståelse som led i den personlige identitetsdannelse
Faglige mål
Eleverne skal kunne:
- selvstændigt udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære
og ikke-litterære tekster med fokus på kulturel identitet og kulturmøder, såvel
mundtligt som skriftligt
perspektivere og vurdere de udvalgte tekster fra viden om historisk , kulturelle, samfundsmæssige
, æstetiske, psykologiske og kommunikative sammenhænge.
Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af
fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde
Side 3 af 8

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 2
Mediehistorie: Massemedier, avisen
Indhold Avisen:
”Avisen på tværs”, Joan Andreasen og Frants Andreasen, 2002:
Side 10-14: ”Kort om avisens historie.”
Side 18-25: ”Journalistiske genrer.”
Side 54-60: ”Avisens billeder.”
”Ryd forsiden” – om nyhedsformidling”, Henning Olsson og Henrik Poulsen,
Dansklærerforeningen, 1995:
Side 32 – 41: ”De fem nyhedskriterier.”
Side 75- 84: ”Den grafiske layout.”
Side 84-93: ”Sproglige virkemidler.”
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Artikler:
”Århushistorier om mobning og Muhammed”, Politiken, 2010
”Elev i varetægt”, JPÅrhus, 2010.
”Facebook-kultur frygtes at skade venskaber”, Kristeligt Dagblad, 2009.
”Burkadebatten”, JP, 2009, Mrutyuanjai Mishra.
”Du vilde verden - Bukser, burka og bare bryster”, JP 2009, Jette Elbæk Maressa
Opgaver:
I grupper har eleverne arbejdet med en udvalgt avis (hver gruppe en forskellig) og
redegjort for baggrund, ståsted, genre og yderligere analyseret en artikel fra den pågældende
avis.
Tabloidaviser: Eleverne har analyseret forsider fra B.T. og E.B.
Eleverne har par-vis omskrevet et velkendt eventyr om til en nyhedsartikel.
Eleverne har i grupper udvalgt en nyhedsartikel, som de har analyseret og fremlagt
for klassen.
Efterår 2009
Avisens historie, genrer, sproglige og visuelle virkemidler.
Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt
arbejde.
Titel 3 Freud, psykologi og litteratur
Indhold ”Det ubevidste – en antologi”
Side 7-18: ”Freud og psykoanalysen”, Any Thyregod.
Side 19-22: ”Forsvarsmekanismer” Povl Markussen.
Side 4 af 8

Freuds personlighedsmodel
”Uro i forstæderne” af Leif Panduro, 1962.
”Tur i natten” af Leif Panduro, 1965.
”Emilie Grüen” af Christian Kampmann, 1962.
”Hunden” af Niels Hav, 1981.
”En køkkenscene” af Michael Kvium (maleri)
”Rodeoscene” af Michael Kvium (maleri)
”Et lykkeligt menneske” af Benny Andersen, 1968.
”Saksen”, Annemette Kure Andersen, 2003.
Værk 1: Film: ”Den du frygter”, Kristian Levring, 2008.
Værk 2: ”Det bliver sagt” af Kristian Ditlev Jensen, 2001
Omfang Forår 2010
Særlige fokus- At kunne se, bruge og forstå Freuds teorier i forhold til litteratur, malerkunst og
punkter film.
Væsentligste Gruppearbejde, klasseundervisning og fremlæggelser.
arbejdsformer
Titel 4 Sprog og kommunikation
Indhold Argumentation:
Argumentationsformer: Logos, patos og etos
PPT
Sproglige virkemidler:
”Det sproglige i dansk”, Dansklærerforeningen 2005, side 75-92
Berit Riis Langdahl m.fl.: Krydsfelt: s.246 – 261, sprog og handling, argumentation,
retorik
Dronningens nytårstale 2011
Statsminister Helle Thorning Schmidts nytårstale 2012
Katrine Marie Guldager: Vi har allerede aftalt en pris, 2005
Reklamer:
”Massekommunikation” af Michael Bregendahl, Morten Haase m.fl., 2002:
Kapitel 2: ”Reklamen i samfundet”,
Kapitel. 9: ”Reklamepsykologi”,
Kapitel. 10: ”Reklameanalyse”.
Tv-reklamer:
”Medier” af Peter Madsen og Erik Svendsen, Gyldendal 2005, side 101-114
Berit Riis Langdahl m.fl.: Krydsfelt: s.334-337
DSB Orange – Tennis
DSB Yæssør
Ikea: Home the most important place in the world
Sproghistorie:
www.dialekt.dk
Molslinien – Remsen om de fynske byer
Side 5 af 8

The Julekalender (uddrag)
Yallahrup Færgeby
Omfang Efterår 2010 + efterår 2011
Titel 5 Valgfrit fokusområde: Det moderne gennembrud
Indhold
”Fra runer til graffiti”
Litteraturhåndbogen
www.detmodernegennembrud.dk
H.C. Andersen: ”Den grimme ælling”, 1843
Henrik Pontoppidan: ”Ørneflugten”, 1899
Henrik Pontoppidan: ”Naadsensbrød”, 1887
Amalie Skram: af ”Constance Ring”, 1885
Amalie Skram: ”Karens Jul”, 1885
Herman Bang: ”Foran Alteret”, 1880
Værk 3: I grupper har eleverne analyseret og studeret et forfatterskab fra perioden.
Afsluttende har de fordybet sig særligt i en udvalgt tekst. Det har været et tværfagligt
projekt, hvor samtidshistorie har været inddraget. Grupperne har fremlagt for begge
faglærere og klassen med afsluttende karakter.
Teksterne er:
”Den første gendarm” af Pontoppidan, 1890
”Engelske socialister” af Drachmann,
”Et grundskud” af Pontoppidan, 1887
”Kærlighed og geografi” af Erna Juel-Hansen, 1886
Historisk læsning:
”Danmark Historie Samfund” af Ebbe Kühle, Gyldendal 1994, side 129-145, 168-
175, 183-190, 198-207, 211-219, 216-217, 176-183.
Hertil har de inddraget:
Noter fra faget samtidshistorie
Noter og tekster fra dansk (se ovenfor)
Periodens billeder
Dagbogsnotater
Forfatterportrætter
Fotografier
Avisartikler
Realisme-, naturalisme og
impressionismebegreberne
Web-udstillinger fx. Georg Brandes’ skrivebord
Diverse websider
1Georg Brandes ved skbordet
Side 6 af 8

Omfang Efterår 2010
Særlige fokus- At se og forstå litteraturen i en bredere kontekst, herunder samfundsmæssigt, histopunkterrisk
og psykologisk.
Væsentlige Gruppearbejde med fremlæggelse for begge faglærere, individuelle opgaver, par-
arbejdsformer bejde, læreroplæg mv.
Titel 6 Fokusområde: Tendenser i samtiden
Indhold Baggrundslæsning:
Vibeke Blaksteen: ”Nyeste tid”, Gyldendal (2003)
Postmodernisme og det senmoderne PPT v. MGY
Tina Dickow: ”Sacré Coeur” (sang)
Annemette Kure Andersen: "Saksen" (2004)
Sidsel Falsig Pedersen: ”Grønt lys” (2005)
Naja Marie Aidt: ”Torben og Maria” (2006)
Søs Fenger: ”Inderst inde” (sang)
Naja Marie Aidt: ”Bulbjerg” (2006)
Jan Sonnergaard: "Farvel" (2003)
Jan Sonnergaard: ”Formel B” (2003)
Helle Helle: ”Tirsdag nat” (2000)
Søren Ulrik Thomsen: Af ”Det værste og det bedste”
Kortfilm:
Oliver Zahle: ”Fremkaldt” (2007):
http://www.dfi.dk/Boern_og_unge/Undervisning/Film-i-gymnasiet/Filmvejledninger-ogundervisningsmaterialer/Filmvejledninger/Fremkaldt.aspx
Værk 4: Film: ”Festen” af Thomas Vinterberg (1997)
Værk 5: Simon Fruelund: ”Borgerligt tusmørke” (2008)
Omfang Forår 2011
Særlige fokus- At se og forstå litteratur, kunst og musik i forhold til samtiden. At kunne benytte
punkter forskellige tilgange i forhold til danskfagets metoder
Væsentlige Læreroplæg, elevoplæg, gruppearbejde og fremlæggelse
arbejdsformer
Titel 7 Littereturhistorisk forløb
Indhold Folkevise: Svenden af Vollerslev
Folkevise: German Gladensvend
Johannes Fibiger m. fl.: Litteraturens veje s. 38-46
Ludvig Holberg Jeppe på bjerget (uddrag + film)
Thomas Kingo: Hver har sin Skæbne
David Bailly: Selvportræt med vanitassymboler (maleri)
Hede: Stilleben med frugttærte
Staffeldt: Indvielsen
Oehlenschlager: Guldhornene
Gyllembourg: Den lille Karen
H.C Andersen: Den lille pige med svovlstikkerne
Steen Steensen Blicher: : De tre Helligaftener, 1841
N.V.S Grundtvig: Det er så yndigt at følges ad, 1855
Side 7 af 8

Herman Bang: En kærlighedshistorie i tre breve, 1887
Johannes V. Jensen: Æventyret i den fremmede Stad
Martin Andersen Nexø En lønningsdag, 1900
Marinetti: Futurismens Manifest, 1909
Emil Bønnelycke: Gaden, 1917
Emil Bønnelycke: Berlin, New York
Pierre Albert-Birot: Digt til at skrige og danse, 1918
Giacomo Balla: Hund i smor, 1912
Jais Nielsen: Afgang! (oliemaleri), 1918
Tom Kristensen: Nat i Berlin, 1921
Martin Jensen: Kirkebryllup, 1937
Halfdan Rasmussen: Skal de ha’ lov til det?, 1938
Martin A. Hansen: Agerhønen
Tove Ditlevsen Appelsiner, 1948
Halfdan Rasmussen: Efter Bikini, 1948
Karen Blixen: Ringen
Karen Blixen: Babettes Gæstebud (film)
Peter Seeberg: Patienten,1962
Klaus Rifbjerg: Livet i badeværelset, Frihavnen, 1962 (fra Konfrontation)
Lars Jensen og Steen Lassen: Mod bedre tider, s. 95-100+ s. 139-146
Asger Liebst: reklamedrøm, eksempler på reklamer fra 1958-1979
Milos Forman: Hair (uddrag)
Vita Andersen: hvad tror du jeg tror (1977)
Peter Seeberg: Den anatomiske tegning, 1990
Værk 7: Klaus Rifbjerg: Under vejr med mig selv, 1956
Omfang Forår 2012
Særlige fokus- Overblikslæsning, tematisk læsning
punkter
Væsentlige læreroplæg, gruppearbejde, klasseundervisning
arbejdsformer
Side 8 af 8