Tabulex Skemalægning 2013

tabulex version 17
STALDTIPS
Følgende et par "fiduser", som er indhentet fra dine kolleger,
og som kan lette skemalægningsprocessen!
Læs afsnittet ”Sådan virker Tabulex”
Der beskrives, hvorledes Tabulex ‘tænker’, så man får lidt mere
indsigt i, hvorfor Tabulex gør, som den gør!
Opløs blokke i små klasser
I de små klassetrin står klasselæreren ofte for over halvdelen
af undervisningen. I stedet for at indberette fx dansklektionerne
i blokke á 2 og 3 lektioner, kan det give en væsentlig
fleksibilitet i skemalægningen, hvis klasselærerens lektioner
indberettes som enkeltlektioner uden fagbetegnelse, eller –
lige så godt - uden fagrepetition. Endvidere vil støttelærere på
denne måde mere frit kunne placeres i skemaet, da de kun vil
være sammenhængende med een anden lektion og ikke en
blok på fx. 2 eller 3 lektioner.
Fastlås komplicerede bindinger
Generelt gælder, at jo tungere en indberettet blok er, desto mere
skal den fastlåses på forhånd. Selvfølgelig kan man ikke
fastlåse en blok mere eller mindre - enten er den låst, eller
også er den det ikke. Men jo flere ressourcer (lærere, klasser,
lokaler og regler), der indgår i blokken, desto mere fornuft er
der i at lægge den på forhånd, så programmet ikke får
mulighed for det selv.
Tabulex 121