AL-SALAHIYAH MÅL FOR NATUR/TEKNIK - Al-Salahiyah Skolen

More documents

Recommendations

Info

Al Salahiyah Mål for natur og teknik Al-Salahiyah Skolen 2010 4. KLASSE Formål Undervisningen tilsigter at øge elevernes nysgerrighed og interesse, forståelse og viden for de naturfaglige aspekter. Fortsat hovedsageligt i deres nære omverden, men den fjernere omverden får nu mere plads og det samme gør menneskets samspil med naturen. Undervisningen tager derfor fortsat generelt afsæt i naturfaglige emner, de møder i deres hverdag, og som har betydning for dem: Kroppen, Danmark, vejret, den omgivende natur og udnyttelse af naturen (landbrug). Hverdagsfænomener som forskellige stoffers egenskaber, magnetisme og dens betydning inddrages. Den fjerne omverden inddrages bl.a. ved at øge kendskabet til verdenskortet. Der arbejdes fortsat meget bevidst med at føje tilknyttede ord og begreber til det aktive ordforråd. Trinmål Det tilstræbes, at eleven i løbet af skoleåret tilegner sig viden inden for områderne: CKF 1: Den nære omverden a) ordne materialer og stoffer efter faglige kriterier b) skelne mellem, om forandringer kan gå tilbage, f.eks. fra fast over flydende til luftform og tilbage, og om de ikke kan, f.eks. forbrænding c) beskrive planter og dyr samt deres levesteder d) fortælle om menneskets sanser og kropsfunktioner, f.eks. åndedræt og fordøjelsessystem e) beskrive enkle, vigtige regler for sund levevis f) bruge enkle fagudtryk i beskrivelsen af vejriagttagelser g) anvende enkle måleinstrumenter til undersøgelser af vejret h) beskrive et hverdagsfænomen som magnetisme CKF 2: Den fjerne omverden a) beskrive menneskers levevilkår i andre kulturer set i forhold til egne levevilkår b) give eksempler på menneskers levevilkår forskellige steder på jorden c) kende forskellige landskabstyper 18
Al Salahiyah Mål for natur og teknik Al-Salahiyah Skolen 2010 d) kende alment geografisk navnestof fra regioner og stater i vores egen del af verden e) kende månens bevægelse omkring jorden og jordens bevægelse omkring solen og forbinde dette med oplevede dagligdags fænomener, f.eks. dag og nat CKF 3: Menneskets samspil med naturen a) give eksempler på naturanvendelse, fx fredning, fritid, erhverv b) give eksempler på samfundets anvendelse og udnyttelse af teknik c) give eksempler på livsnødvendige ressourcer, der indgår i deres dagligdag d) fortælle om, hvordan samfundet håndterer nødvendige ressourcer, f.eks. vand og affald e) Blive bevidst om menneskets produktion af forskellige affaldstyper CKF 4: Arbejdsmåder og tankegange a) stille spørgsmål på baggrund af iagttagelser, oplevelser og mindre undersøgelser b) gennemføre og beskrive enkle undersøgelser og eksperimenter c) bygge modeller og enkle apparater d) anvende udstyr og relevante hjælpemidler, bl.a. kort, stereolup, pH-indikator, hammer, skruetrækker e) benytte navnestof, fagudtryk og enkelt fagsprog f) formidle egne undersøgelser og eksperimenter, f.eks. i form af tekst, grafisk fremstilling, foredrag CKF 1: Den nære omverden Læseplan - metoder Vejret følges/måles 1 gang ugentligt gennem en længere periode (vinter – sent forår). Der måles temperatur i sol og skygge, vindretning og vindstyrke. Skydækket anslås. Vejriagttagelserne skrives ind i klassejournal og der udarbejdes en temperaturkurve for perioden. Hver uge udvælges nogle elever der skal forestå målingerne og være journalførende. Vi arbejder med magneter enkeltvis og i smågrupper og undersøger deres egenskaber. Eleverne undersøger hvor anvendelse af magneter finder sted i dagligdagen. Vi fremstiller selv magneter og taler om småmagnetmodellen. Vi ser på forskellige stoffer, der af udseende er relativt ens, og ordner stofferne efter faglige kriterier. Vi undersøger stoffernes egenskaber (pH, opløselighed, smag, strømførende egenskaber) og efterbehandler resultaterne skriftligt (skema) og mundtligt. 19
Page 1 and 2: AL-SALAHIYAH MÅL FOR NATUR/TEKNIK
Page 3 and 4: Al Salahiyah Mål for natur og tekn
Page 17: Al Salahiyah Mål for natur og tekn

AL-SALAHIYAH MÅL FOR NATUR/TEKNIK - Al-Salahiyah Skolen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?