De unges livsverdener

Unge, rusmidler- og psykiske
problemer
V. Aut.cand psyk. Charlotte Silas Houlberg
Specialist i psykoterapi
silash@mail.dk
Tlf.: 61187219

Dobbeltdiagnose og eksistentiel psykoterapi
Vi møder forskellige diagnoser f.eks. ADHD, bipolar lidelse, angst og
depression.
De fleste kan behandles med eksistentiel psykoterapi
De unges livsverdener: Fysisk, social, personlig og åndelig
verden.
Mål: hjælp til at vinde nyt land
Det eksistentielle valg
Hvilke årsager ser de unge som betydningsbærende ?
De unge styrer temavalg og tempo i behandlingen
Citat: ”Havde jeg ikke haft hjælp fra behandleren, var det aldrig gået, men det er
mig, der har lavet det hårde arbejde”.

Psykiske problemer bag misbrug og
eksistentiel terapi
Alle kender til: Angst, tristhed, hidsighed, ensomhed, omsorgsvigt, seksualitet,
mad, selvtillid, selvværd, stress
De fleste kender til: At dulme psykisk smerte med psykoaktivt stof
Åbne eller afklare en given erfaring
Den unge beskriver sin virkelighed – uden at behandleren anfægter denne
Fortiden er ikke en fastlagthed, der cementerer, hvem man er, og hvad man kan
Fokus er at udvikle indre opmærksomhed og privat forståelse for sig selv
Ændre negativt selvbillede, konstruere sig selv på ny
For uddybning henvises til artiklen ”Eksistentiel psykoterapi og diagnoser” Stof
nr.18.

Funktionsnedsættelse
Intelligens / mental retardering
Sproglig/ billedlig intelligens
”Jeg er god til at forstå ting, hvis nu behandleren
tegner for mig”
Test: Wais-III
Eksekutive funktioner
Test: Brief
Uddannelse / beskæftigelse
Hjælpebehov
Test når de unge er i misbrug?

Hvad kom først psykisk lidelse eller stof?...
Selvmedicinering..
Stofferne og hjernen
Prædisposition/ arvelighed
Tilbageblik, hvordan var det før stoffet?
Angst, depression og paranoia som resultat
Kan stofferne virke som medicin?
De unges forståelse af selvmedicineringshypotesen:
”Jeg gider ikke begynde at spise piller i stedet for at fjerne hashen”
Ryger hash for at få ro på. Overskud til at tænke på andre ting

Hvad skal vi med diagnoser?
Sikre den unge mod alt for mange fortolkninger
Støtte med medicin
Være så præcis som mulig i vores behandlingsstrategier
Få den rette støtte gennem kommunen
Tale samme sprog
Hjælpe den unge med at forstå sig selv. ”Finde ud af hvorfor nogle ting er
svære for mig”
Hvad skal vi ikke med diagnoser?
Stemple de unge!
Lave fastlåste strategier!
Glemme at de unge er forskellige individer og har forskellig baggrund
Gætte på diagnoser uden de fornødne oplysninger og ekspertise
Ikke glemme at det primære behandlingsarbejde er relationsbaseret!