Samlet tekst

Hvad skal du bruge:
30 stk. jute- eller fodersække der kan bruges til at slæbe sand i (eller sorte plastiksække).
Snor til at lukke sækkene med (og saks til at klippe dem over med).
7 skovle.
Mobiltelefoner eller andet kamera.
Laminerede arbejdsark (bilag 1, 2, 3) 10 af hver.
Vandfaste tuschpenne til opgave 1 (bilag 1) sprit + køkkenrulle til at tørre dem af med.
Det er en god ide at tage gummistøvler på.
Hvor lang tid tager undervisningsforløbet?
Hjemme: 2-4 lektioner.
Agger: 4 lektioner.
Sådan gør du:
Hjemme: Hjemme arbejder I med hvordan havet påvirker livet ved Vestkysten før og nu.
Med udgangspunkt i bogen ”Den store stormflod” og filmen ”Vaden og stormflod” kan eleverne
lave tegninger af dramatiske stormflods-situationer. I klassen diskuteres med baggrund i
ovenstående forskel på situationen før og nu.
På Agger Tange: Der er høfder med ca. 400 meters mellemrum på hele tangen (høfde nr. 65-99).
Danmarks længste høfde er ca. 800 meter lang og findes på Agger Tange, nord for indsejlingen til
Thyborøn Kanal.
Gå ned på stranden mellem 2 høfder. Klassen deles i 3 hold til følgende aktiviteter af varighed en
lektion:
Bygning af en minihøfde.
Strandfodring – byg en forstrand.
Bygning af dige.
Se de 3 bilag.
Bagefter må I fjerne det hele igen.
Sammenlign det gamle kort af Agger Tange med det nye på Skov- og Naturstyrelsens Folder -
diskuter forandringen og hvordan det er sket.
Slut evt. af med at se udstillingen om Vandbygningsvæsenet og kystsikring i De Sorte Huse i Agger.
Baggrund:
Agger: http://www.northseatrail.org/show_single_article.php?article_id=2629&lang=dk
Kulturarv i nationalparken. Stedbunden læring og undervisningsforløb - side 86