privaten - Rønne Privatskole

PRIVATEN
Snart er det efterår, sommerens dage er talt,
Og fuglene flokkes og gør sig parat til at trække,
Avlen, der nu er i hus, vil forhåbentlig række
Og vare, når vinteren sætter sig tungt overalt.
( P. Feldvoss )
September er den niende måned i vores kalenderår.
Det ældre danske navn for måneden var fiskemåned.
Måneden har navn efter det latinske ord septem,
der betyder syv, da september var den syvende
måned i den romerske kalender.
På Rønne Privatskole er september også måneden,
hvor konturerne af det kommende skoleår tydeliggøres,
og lad mig sige det med det samme: ”Vi er
kommet rigtig godt fra start!”. Lærerne er toptunede,
eleverne positive, åbne og motiverede – ja, ligefrem
glade! Bygningerne, omgivelserne og klasserne
istandsat bla. nymalede klasser (kig engang på lofterne!)
fra børnehaveklassen til og med syvende
klasserne samt fysiklokalet. Endvidere har hele
overbygningen fået installeret interaktive tavler og i
løbet af efteråret sættes en sådan også op i børnehaveklassen,
hvorefter det bliver 1. kl., 2. kl., 3. kl.,
…
Vi er med andre ord parat til ”det lange seje træk”,
som ligger forude og venter på at blive taget, skolen
er oppe på fulde omdrejninger og har, når dette
nummer modtages været i gang i snart 2 måneder.
Elevtallet er oppe på 303 elever, hvilket pr. 5. september
som altid indberettedes til ministeriet. Det
er ikke blot det højeste antal nogensinde på skolen,
men fortæller også om ”udsolgt på alle hylder” eller
det samme som fyldt op i alle klasser!
Dette er selvfølgelig glædeligt, men også nødvendigt
de økonomiske besparelser på privatskoleområdet
stillet i udsigt af regeringen og effektueret
gennem genopretningspakken, hvilken for Rønne
Privatskoles vedkommende fx medfører, at vi pr.1.
januar 2013 har 636.300 kr. mindre på budgettet
end nu – og så fremdeles i de efterfølgende år!
ikke blot i nogle kredse på Christiansborg, men også
blandt flere af øens kommunalpolitikere, som i den
senere tid ikke har undslået sig for ved enhver given
lejlighed at ”melde krig” mod privatskolerne, tale
om at ”erobre eleverne” tilbage og frejdigt erklære,
at hvis ”bare ikke så mange gik i privatskolerne”, så
ville den offentlige skole fungere meget bedre. En
yderst beklagelig argumentation, ganske enkelt noget
vås! Men det er følsomt land at betræde!
Folkeskolen har selvfølgelig nogle generelle forpligtelser.
Den skal også have tilstrækkelige muligheder
for at leve op til disse forpligtelser. Det er bare ikke
så enkelt, som nogle politikere og andre påstår, at
disse muligheder forringes af den elev – og forældremæssige
medvind, som privatskolerne har ‐ og
vel at mærke har haft i mange år – og ”at det må
der gøres noget ved”! Men det er desværre altid
nemmere at se udad end indad! Privatskolerne er
et godt, sundt og demokratisk alternativ til og spejling
for folkeskolen, og der bør være plads til begge
skoleformer side om side til fælles inspiration og
hvorfor ikke ligefrem partnerskab? Jeg vil derfor
mane til besindighed og eftertanke i debatten både
i almindelighed og blandt de politiske aktører i særdeleshed.
Fjendebilleder har aldrig ført noget godt
med sig!
Alle på Rønne Privatskole og udenfor ønskes velkommen
til et nyt skoleår!
Terje Brøchner Jørgensen
Skoleleder
Falder sagtmodigt til ro i min sensommerstol
Og lytter til løvet, der vifter andægtigt i vinden.
Mærker en fredfyldt og uventet lunhed på kinden:
Efterårsdagenes blide og langsomme sol!
( P. Feldvoss )
2
At de frie grundskoler er ude i politiske modvinde
for tiden, hersker der ingen tvivl om! Det gælder