à rsplantysk9Y - Rønne Privatskole

Rønne Privatskole - årsplan i tysk for 9y 2011-12
Overordnede emner.
1. Märchen
2. Ferien/Reisen
3. Liebe und Freundschaft
4. Der Zweite Weltkrieg/die DDR
5. Familienprobleme
6. Zukunft/Arbeit
7. Skole
Undervisningen tager udgangspunkt i ”Du bist dran 3”
Desuden vil der suppleres med andre tekster, musik, film, lytteøvelser og skriftlige opgaver.
Til afgangsprøven vælger eleverne ét af emnerne, og på baggrund af emnet skriver de deres disposition
for den mundtlige redegørelse, der skal vare ca. 5 min.
Skriftlige opgaver er en del af den daglige undervisning, og der vil være systematisk arbejde med den
tyske grammatik og sprogbrug.
Eleverne skal kunne formulere sig såvel mundtligt som skriftligt.
Undervisningen vil være tilrettelagt ud fra den enkelte elev, og organisationen vil være en blanding af
klasseundervisning og individuel undervisning. Redegørelser og mundtlige fremlæggelser vil oftest foregår
alene sammen med læreren, eller overfor en gruppe elever.
TIDSPLAN:
UGE 33-35: Side 7-15 - tema: Ferien/Reisen
(UGE 36: SKOLEREJSE)
(UGE 39: FORDYBELSESUGE )
UGE 37-41: Side 29-42 - tema: Liebe und Freundschaft
UGE 43-48: side 43-52 og 107-117 - tema: Den gode historie.
UGE 48-51: Film: Crazy - tema: Liebe/Freundschaft/Familie
UGE 1– 6: Side 61-77 - tema: Der 2. Weltkrieg/Die DDR - Film: Der Untergang/Die Welle
UGE 7-12: Andre tekster: Textmozaik m. fl.
(UGE 13: FORDYBELSESUGE)
UGE 15-17: Selvvalgt emne/disposition og redegørelser.
Formål og trinmål
Undervisningen bliver tilrettelagt ud fra formålsparagraffen og trinmålene. (Jf. nedenstående trinmål)
Formål for faget tysk:
Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at
de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt. Undervisningen skal samtidig
udvikle elevernes bevidsthed om tysk sprog og sprogbrug samt sprogtilegnelse.
Stk. 2. Undervisningen skal skabe rammer for oplevelse, indsigt og samarbejde samt styrke elevernes
aktive medvirken. Herved skal undervisningen bidrage til, at eleverne bevarer lysten til at beskæftige sig
med sprog og kultur til fremme af deres videre udvikling.
Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne indsigt i kultur- og samfundsforhold i tysktalende lande og derved
styrke deres internationale forståelse og forståelse af egen kultur.
Side 1

Rønne Privatskole - årsplan i tysk for 9y 2011-12
Trinmål/slutmål for faget tysk 9. klasse
Kommunikative færdigheder
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter
dem i stand til at
forstå hovedindholdet af talt tysk, som det forekommer i forskellige teksttyper om nære og centrale emner
fra dagligdagen
lytte efter og forstå detaljer i talt tysk, som de forekommer i forskellige teksttyper inden for nære og centrale
emner fra dagligdagen
læse og forstå hovedindhold og detaljer i forskellige teksttyper, fx prosa, nyhedstekster, reklamer og
sangtekster
spørge om og udveksle meninger, holdninger og informationer inden for nære og centrale emner fra
dagligdagen
redegøre i et enkelt sprog inden for nære og centrale emner
præsentere et forberedt emne i et enkelt sprog
udtrykke sig skriftligt i et forståeligt og sammenhængende sprog.
Sprog og sprogbrug
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter
dem i stand til at
udtrykke sig med en klar og forståelig udtale og intonation
anvende et centralt ordforråd inden for nære og genkendelige emner
anvende ofte forekommende faste vendinger og kulturbundne udtryk
anvende lyttestrategier, herunder lytte efter hovedindhold eller lytte efter væsentlige detaljer
anvende læsestrategier, herunder skimming og skanning
anvende kommunikationsstrategier i samtaler, herunder bede om hjælp til at udtrykke sig og bruge andre
ord og vendinger
anvende viden om sprogets opbygning, især ordklasser, verbernes former og kongruens, ordstilling og
enkle konnektorer
anvende retskrivning, så kommunikationen lykkes.
Sprogtilegnelse
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter
dem i stand til at
være bevidste om ligheder mellem tysk og andre sprog
være bevidste om lyttestrategier, herunder lytte efter hovedindhold eller lytte efter væsentlige detaljer
være bevidste om læsestrategier, herunder skimming og skanning
være bevidste om kommunikationsstrategier, herunder brug af andre ord og vendinger
turde bruge sproget uden at være sikker på, at det er sprogligt korrekt
udnytte de muligheder, der er for at anvende tysk i og uden for skolen, heriblandt ved hjælp af internettet
anvende it og mediers muligheder i forbindelse med tekstproduktion, kommunikation, informationssøgning
og i forbindelse med netværk
Side 2

Rønne Privatskole - årsplan i tysk for 9y 2011-12
Sprogtilegnelse
….. fortsat
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter
dem i stand til at
uddrage og anvende informationer af forskellige typer tekster, herunder også internettekster m.m.
vælge praktisk-musiske udtryksformer i forbindelse med en fremlæggelse
anvende viden om skriveprocessens faser
anvende ordbøger og grammatiske oversigter hensigtsmæssigt.
Kultur- og samfundsforhold
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter
dem i stand til at
anvende geografisk og historisk almenviden om tysktalende lande
anvende almenviden fra skønlitteratur, sagprosa og medier om levevilkår, kulturer og kunst i tysksprogede
lande
anvende tysk som kommunikationsmiddel, fx i internationale projekter og i mødet med tysktalende i og
uden for skolen
foretage interkulturelle sammenligninger på baggrund af deres almenviden.
August 2011 - Finn Mogensen
Side 3

Rønne Privatskole - årsplan i tysk for 9y 2011-12
Forældremøde 9. klasse.
4 ugentlige timer fordelt som 2 enkelttimer og én dobbeltlektion.
Undervisningen følger min årsplan udarbejdet i overensstemmelse med Fælles mål (UVM).
Bogsystemet ’Du bist dran’ er opbygget jf. kravene i Fælles mål.
Desuden film, noveller, artikler mv.
UGEPLANER vil altid ligge på INTRA-net - fra søndag.
UGE 48 - terminsprøver
SKRIFTLIGE PRØVER: 2. maj - matematik
3. maj - dansk læsning og retskrivning
7. maj - dansk skr. fremstilling
8. maj - evt. skr. engelsk i udtræk
9. maj - evt. skr. tysk i udtræk
10. maj - evt. skr. fransk i udtræk
14. maj - evt. biologi i udtræk
15. maj - evt. geografi i udtræk
MUNDTLIGE PRØVER: 4. juni til 27. juni
Den mundtlige afgangsprøve med udtræk:
Den mundtlige prøve består af en decentral opgave til testning af mundtlige og produktive færdigheder:
redegørelse for selvvalgt emne (cirka fem minutter)
interaktion/samtale ud fra et overordnet tema fra tekstopgivelserne (cirka otte minutter)
Prøven er todelt og varer 20 minutter. På baggrund af en helhedsvurdering gives der én karakter.
Første del af prøven består af elevens redegørelse for et selvvalgt emne på baggrund af en godkendt
disposition.
Eleven må medbringe dispositionen til prøven.
Anden del af prøven er en samtale/interaktion med eksaminator på baggrund af et igangsættende
spørgsmål/oplæg, som eleven trækker.
Spørgsmålet skal have indholdsmæssig sammenhæng med ét af de andre overordnede temaer fra
tekstopgivelserne.
Prøven foregår på tysk.
Den skriftlige afgangsprøve med udtræk:
Den skriftlige prøve består af en prøve i sprog (lytning og læsning) og sprogbrug samt en opgave i
skriftlig fremstilling.
Finn Mogensen - august 2011
Side 4