1.klasse dansk årsplan 12-13
1.klasse dansk årsplan 12-13
1.klasse dansk årsplan 12-13
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Årsplan Dansk 1. klasse 20<strong>12</strong>/<strong>13</strong><br />
Fokuspunkter i 1. klasse:<br />
Hovedvægten lægges på arbejdet med de elementære læse-, skrive- og stavefærdigheder.<br />
Den enkelte elev og eleverne i fællesskab arbejder med sproget i mange forskellige<br />
situationer. Ved at tale, ved at lytte til andre, ved at skrive og læse samt ved at udforske<br />
sproget og udvikle ordforråd, bl.a. gennem leg og eksperimenter.<br />
Læsning og skrivning er parallelle processer, der udvikles i en sammenhængende<br />
progression.<br />
Eleverne udvikler deres skrivefærdigheder ved også at læse – og læsefærdighederne udvikles<br />
ved også at skrive.<br />
Der arbejdes med at stimulere læse- og skrivelyst og oparbejde gode læse- og skrivevaner.<br />
Undervejs anvendes og integreres it i arbejdet med fagets forskellige områder.<br />
Trinmål og læseplan for 1.-2. klassetrin findes på undervisningsministeriets hjemmeside:<br />
www.faellesmaal.uvm.dk<br />
Undervisningsmaterialer:<br />
Den første læsning: Bogstavbog og læsebogen af Ina Borstrøm og Dorthe Klint Petersen,<br />
Alinea<br />
Fandango for 1. klasse: litteraturarbejde bestående af en grundbog og en arbejdsbog af Trine<br />
May og Marianne Skovsted Pedersen<br />
Min første <strong>dansk</strong>bog: Arbejdsbog, Delta<br />
Stavevejen: arbejdsbog for staveindlæring af Marianne og Mogens Brandt Jensen, Alinea<br />
Diverse letlæsningsbøger og højtlæsningsbøger<br />
Diverse kopimapper med læsemateriale: div. eventyr samt tekster med bl.a. Halfdan<br />
Rasmussen - og skrivemateriale med bl.a. fokus på bedre håndskrivning.<br />
Månedsopgaven, grammatikopgave fra Opgavehylden.dk<br />
Film: Bennys Badekar, Toy Story 3 og Filmhits for børn<br />
Kiwikassens materialeudvalg: Bl.a. ordkort, ord og læsespil<br />
Andre fremstillede materialer til værkstedsundervisning<br />
Bøger fra biblioteket<br />
Computer<br />
Færdselslære: Materiale fra Rådet for større færdselssikkerhed<br />
Arbejdsformer:<br />
Organisering af undervisningen veksler mellem klasseundervisning, individuelt arbejde,<br />
pararbejde, værkstedundervisning og gruppearbejde.<br />
KANDEGADE 11 / 3700 RØNNE / T 56950790 / F 56959790 / E kontor@roenne-privsk.dk
Ovenstående trinmål i <strong>dansk</strong>fagets centrale kundskabs- og færdighedsområder danner<br />
baggrund for aktivitetsplanen:<br />
Aktivitetsplan for <strong>dansk</strong>e i 1. klasse 20<strong>12</strong>/<strong>13</strong><br />
Vi starter med materialet ”Den første læsning”, som består af en bogstavbog, en skrivebog<br />
samt en læsebog, hvor alle de <strong>dansk</strong>faglige områder for klassetrinet tilgodeses. Der er lagt<br />
stor vægt på teksternes sproglige udformning og hovedparten af ordene er lydrette. Under<br />
dette arbejde vil børnene også blive opmærksomme på deres læsestrategier, hvilket vil styrke<br />
dem i deres videre læseudvikling.<br />
Når bogstavbogen er gennemgået cirka før jul påbegynder vi læsebogen.<br />
Derudover arbejdes der med bogstaverne i ”Min første <strong>dansk</strong>bog”, i kopimapper samt i<br />
kladdehæfte, hvori børnene skriver, tegner og klistrer bogstaver ind.<br />
Periodevis vil vi arbejde i læse- og skriveværksteder. Til dette anvendes bl.a. Kiwikassen.<br />
Som en naturlig del af staveudviklingen indgår børnestavning. Børnene lyderer ordene og<br />
skriver ordene, som de umiddelbart hører dem. Hvis man ønsker det, kan man altid få et ord<br />
voksenstavet.<br />
Børnene skal skrive ord, sætninger, små historier, breve, huskesedler, og små bøger med<br />
deres håndskrift og på computer.<br />
Vi skal arbejde med film via et materiale der hedder Filmhits for børn. Bennys badekar skal<br />
der arbejdes med i billedkunst og i <strong>dansk</strong>.<br />
I Fandango er der et arbejdsforløb med Toy Story 3.<br />
Fortælling, genfortælling, oplæsning og dramatisering vil også være en del af<br />
undervisningen. Klassen skal optræde til en fællestime. Her vil der være samarbejde med<br />
musiklæreren.<br />
I klassen vil der være altid være frilæsningsbøger, samt bøger jeg har lånt på biblioteket.<br />
Cirka en´ gang om måneden vil vi sammen gå på biblioteket for at låne bøger. Børnene vil få<br />
læselektie for hjemme.<br />
Året igennem vil jeg læse og fortælle historier for børnene.<br />
Færdelslære vil også indgå som en del af undervisningen. Rådet for større færdselssikkerhed<br />
har udgivet 2 materialer til 1. klasse. ”Der er sket en ulykke” samt filmen ”De fire årstider”.<br />
KANDEGADE 11 / 3700 RØNNE / T 56950790 / F 56959790 / E kontor@roenne-privsk.dk
Skolestart til efterårsferien, uge 33 – uge 42:<br />
I uge 34 (onsdag)har vi en indskolingstur til Stavehøl.<br />
I uge 37 er jeg 3 dage på kursus med Trine May (Fandango): ”Dansk i indskolingen”.<br />
Klassen har vikar.<br />
I uge 39 har skolen fordybelsuge. Gitte Von Berg og jeg vil være sammen med klassen hele<br />
ugen, hvor vi vil arbejde med storyline: ”Korkerne”.<br />
Der er hjemmebesøg i ugerne inden/lige efter efterårsferien.<br />
Vi begynder at arbejde i Stavevejen.<br />
Efterårsferien til juleferien, uge 43 – uge 52:<br />
I uge 46 har vi indskolingsdage (man.- onsdag): ”Spil” og om torsdagen er det<br />
”Matematikkens dag”.<br />
Vi begynder på læsebogen – Den første læsning<br />
I uge 50 tager indskolingen i kirke (tirsdag) og vi har indskolings-julefrokost (onsdag).<br />
Juleferien til vinterferien, uge 1 - 7:<br />
Vi begynder at arbejde med Fandango.<br />
I uge 6 er der fastelavnsfest (torsdag)<br />
Vinterferien til påskeferien, uge 8 - <strong>12</strong>:<br />
I uge 9 har skolen fordybelsesuge. Det er endnu ikke planlagt hvad 1. klasse skal arbejde<br />
med her.<br />
I uge 11 har vi indskolingsdage (ons.-fredag): ”Dansk og Musik”..<br />
Påskeferien til sommerferien, uge 14 - 30:<br />
I ugerne 14 – 18 har vi et tværfagligt samarbejde med Natek: ”Dyr”. Eleverne vælger et dyr<br />
som de skal skrive en fagbog om.<br />
I uge 18 har vi indskolingsuge: ”Drager – på mange måder”<br />
I uge 19 er 1. klasse 3 dage ude af huset, dvs. at vi tager på diverse små udflugter. Det er<br />
endnu ikke planlagt.<br />
Vi skal arbejde med eventyr.<br />
Astrid Lindgrens forfatterskab: Pippi og Emil.<br />
Vi skal på hyttetur – endnu ikke helt planlagt.<br />
KANDEGADE 11 / 3700 RØNNE / T 56950790 / F 56959790 / E kontor@roenne-privsk.dk
Evaluering:<br />
Elevsamtaler<br />
Mundtlig evaluering i klassen<br />
Læse/staveprøve tages i april/maj<br />
Forventninger til eleverne i slutningen af 1. klasse:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Man føler sig som en ”læser”<br />
Man har knækket koden og kan læse små tekster<br />
Man ved hjælp af børnestavning kan skrive små tekster<br />
Man kan læse og sammen producere fællestekster<br />
Sociale mål:<br />
Hele året vil der blive lagt vægt på, at eleverne udvikler deres sociale kompetencer, så de kan<br />
agere i samspil med hinanden, samt kende til de sociale spilleregler, der finder sted i<br />
fællesskaber.<br />
At klassen skal blive en god og dejlig klasse for alle at være i. Fokus sættes på respekten for<br />
det enkelte individ. Herunder vægtes det at kunne lytte til hinanden.<br />
Eventuelle konflikter børnene imellem vil så vidt muligt blive taget op og forsøgt løst på<br />
stedet. Her er det vigtigt at kunne erkende en eventuel ”forkert handling” samt at kunne give<br />
en undskyldning.<br />
Med devisen om at indlæring kun kan foregå i et trygt forum, vægtes desuden tillid,<br />
indlevelse og forståelse for hinanden højt.<br />
Ret til ændringer forbeholdes<br />
Den 1. sep. 20<strong>12</strong><br />
Stina Skovgaard Rasmussen<br />
KANDEGADE 11 / 3700 RØNNE / T 56950790 / F 56959790 / E kontor@roenne-privsk.dk