Erhvervsakademiuddannelse inden for international handel ... - EVA

More documents

Recommendations

Info

Kriterium 14: Systematisk og kontinuerligt kvalitetsarbejde ”Der arbejdes systematisk og løbende med at sikre og udvikle kvaliteten af udbuddets aktiviteter og resultater. Uddybning Udbuddet skal redegøre for og dokumentere, 1) at der systematisk gennemføres aktiviteter for at kvalitetssikre og -udvikle udbuddet, 2) at eksterne og interne interessenter inddrages, herunder at udbuddet regelmæssigt og systematisk sikrer sig de studerendes vurdering af udbuddet, 3) at udbuddet bruger den viden, der indhentes gennem evaluering, kvalitetssikring og - udvikling, til at forbedre og udvikle sine aktiviteter og resultater.” Vurdering: Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen: Ekspertpanelet vurderer at udbuddets kvalitetsarbejde er dækkende og omfatter uddannelsens centrale forhold, idet kvalitetsarbejdet omfatter tilrettelæggelse, indhold, pensum, undervisning, faciliteter og ressourcer og uddannelsens mål for læringsudbytte. Udbuddet har implementeret Erhvervsakademi Århus’ kvalitetssystem hvor der årligt udarbejdes en kvalitetsplan og -beretning med oplysninger der er centrale for uddannelsen til markedsføringsøkonom. Dette foregår bl.a. på baggrund af fagevalueringer ved semestrets afslutning og en årlig studentertilfredshedsundersøgelse der omhandler såvel specifikke som generelle forhold ved uddannelsen. Ekspertpanelet vurderer at kvalitetsarbejdet gennemføres systematisk og med hensigtsmæssige intervaller, og at institutionen anvender den viden der akkumuleres som følge af kvalitetsarbejdet, til at forbedre udbuddets kvalitet. Kvalitetsberetningen indeholder en række centrale oplysninger om eksempelvis evalueringsresultater, udviklingsprojekter og frafald. På baggrund af resultaterne udarbejdes der en handlingsplan med særlige indsatsområder, og på et møde mellem uddannelseslederen for markedsføringsøkonomuddannelsen og institutionens rektor drøftes kvalitetsplanens indhold hvorefter der træffes beslutning om opfølgning. Det fremgik af interviewet med de studerende under institutionsbesøget at henvendelser fra de studerende om undervisningen tages til efterretning, og at der foretages ændringer på baggrund deraf. Ekspertpanelet vurderer at relevante interne og eksterne interessenter inddrages hensigtsmæssigt i kvalitetsarbejdet. Foruden fagevalueringer og studentertilfredshedsundersøgelser evaluerer de studerende underviserne en gang årligt, og resultaterne anvendes bl.a. i forbindelse med den enkelte undervisers medarbejderudviklingssamtale. Fagevalueringerne fokuserer på vurdering af målene for læringsudbytte. Eksterne interessenter inddrages i form af de systematiske aftagerundersøgelser, uddannelsesudvalg, praktikvirksomheder og aftagere, hvilket ekspertpanelet vurderer er tilstrækkeligt. Endelig vurderer ekspertpanelet at udbuddet følger op på kvalitetsarbejdet så den viden kvalitetsarbejdet giver, anvendes til kvalitetsforbedringer af udbuddet. Institutionens kvalitetssikringssystem indeholder opfølgningsmekanismer der medfører at udbuddet samler op på resultaterne fra kvalitetsarbejdet. Kvalitetsarbejdet har givet udbuddet viden om at de studerende ikke oplever at det er nødvendigt at forberede sig til undervisningen, men at de kan nøjes med at møde op. På Erhvervsakademiuddannelse inden for international handel og markedsføring (markedsføringsøkonom AK) ved Erhvervsakademi Århus i Viby J 30
aggrund af den viden er udbuddet i gang med at udarbejde nye læringsformer på udbuddet så de studerendes aktivitet øges, og der fokuseres på coaching af de studerende i stedet for undervisning. Dokumentation: Institutionens redegørelse for kriterium 2, 3 og 14, supplerende dokumentation, interview med de studerende under institutionsbesøg og følgende bilag: • Bilag K2.1: Beskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer, Årgang 2006-2008 pr. 1. august 2009 • Bilag K2.2: Kvalitetssystem for Erhvervsakademi Århus • Bilag K14.1: Beskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer, Årgang 2006-2008 pr. 1. januar 2009 • Bilag K14.2: Evaluering af mføk 2009 • Bilag K14.3: Hovedprojekt evaluering mføk 2009 • Bilag K14.4: Pædagogisk platform for Erhvervsakademi Århus • Bilag K14.5: Pædagogisk Halvårsdag 2010 – program. Erhvervsakademiuddannelse inden for international handel og markedsføring (markedsføringsøkonom AK) ved Erhvervsakademi Århus i Viby J 31
Page 1 and 2: Erhvervsakademiuddannelse inden for
Page 3 and 4: Indhold 1 Indstilling 4 2 Indlednin
Page 5 and 6: 2 Indledning Denne akkrediteringsra
Page 7 and 8: EVA har tilrettelagt akkrediterings
Page 9 and 10: Uddannelsens struktur fremstår af
Page 11 and 12: Mål for læringsudbytte for erhver
Page 13 and 14: Kriterium 2: Aftager- og dimittendk
Page 15 and 16: Kriterium 3: Erhvervs- og professio
Page 17 and 18: Kriterium 5: Udviklingsbasering i r
Page 19 and 20: Kriterium 7: Indhold og tilrettelæ
Page 21 and 22: Kriterium 8: Undervisere ”Undervi
Page 23 and 24: Kriterium 9: Praktik ”Praktikken
Page 25 and 26: Kriterium 10: Kvalitetssikring af p
Page 27 and 28: Kriterium 11: Faciliteter og ressou
Page 29: Kriterium 13: Kvalitetssikring af i
Page 33 and 34: Kriterium 16: Vurdering af lærings

Erhvervsakademiuddannelse inden for international handel ... - EVA

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?