11.07.2015 Views

Deskriptiv Statistik

Deskriptiv Statistik

Deskriptiv Statistik

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Deskriptiv</strong> <strong>Statistik</strong>Efterår 2012Ugrupperede observationssætOpgave 1Tabellen viser nogle statistiske deskriptorer for længden af ål (målt i cm),der en dagblev fanget i Ribe Å.Minimum 35Første kvartil 58Median 73Tredje kvartil 81Maximum 97a) Tegn et boksplot for længden af de fangede ålOpgave 2I et gårdsalg har man I en periode omtalt antal af kunder, der har købt et bestemt antalæg. Optællingen fremgår af tabellen:Antal æg 6 7 8 9 10 11 12Antal kunder 50 8 22 11 16 5 31a) Angiv kvartilsættet (fraktilsættet) og tegn et boksplotb) Bestem middelværdien for antal æg købt af den enkelte kundeOpgave 3På en skole har man konstateret, at børn fra et bestemt boligkvarter fordeler sig påklassetrin som angivet I tabellen.Klassetrin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Antal børn 2 3 4 4 7 6 0 2 1 2a) Angiv kvartilsættet (fraktilsættet) og tegn et boksplot over fordelingen


<strong>Deskriptiv</strong> <strong>Statistik</strong>Efterår 2012Ugrupperede observationssætOpgave 4Opgave 5I en undersøgelse blev 31 personer bed tom at angive farven på en række farvedefelter. Ved undersøgelsen registrerede man den tid I sekunder, personen brugt.Undersøgelsen gav følgende tider:14 15 16 16 17 17 17 17 18 18 18 18 18 18 1919 19 20 20 20 20 20 20 21 21 22 23 24 24 29a) Angiv frekvensen og den kummulerede frekvensb) Bestem middelværdienc) Find kvartilsættet (fraktilsættet)d) Tegn boksplottetOpgave 60 0 2 2 2 2 4 4 4 4 4 7 7 7 10 10 10 10 12 12a) Bestem kvartilsættet for elevernes pointtal.I en anden klasse, B , blev kvartilsættet bestemt til (4, 7,10) med etstørste pointtal på 12 og et mindste pointtal på 2.b) Tegn i samme koordinatsystem et boksplot for hver af de to klasserspointtal.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!