Videndeling pÃƒÂ¥ byggepladsen - IT in Civil Engineering. Aalborg ...

More documents

Recommendations

Info

9.2.2.2 StoreVidenadministratoren gennemgår den indsamlede viden fra videnopsamlerne, hvorefterdet indsamlede materiale bliver kasseret eller godkendt. Dvs. den første sortering afinputs, sker allerede på selve pladsen. Det sker fordi videnadministratoren ofte haretfagligt kendskab til byggebranchen og derfor kan videnadministrator afgøre, om etinput er relevant eller ej. Den godkendte viden kan derefter overføres til videnbanken.Selve overførslen skal kunne ske på flere måder, men det kommer an på hvemvidenadministratoren er. Det mest hensigtsmæssige er, hvis den indsamlede viden kanindscannes og videresendes til, videnkoordinatoren.Videnkoordinatoren er kendetegnet ved en person der sidder på kontor og som harforudsætninger for at kunne systematisere den indsamlede viden eller oplysninger. Detkan være indskrivning af metadata eller opstilling således, at det passer med systemet.Hvis der er behov for yderligere viden eller behov for, at data kan blive verificeret afenten en ekstern person eller en ekspert for området, så er det væsentligt, at denne videnerkendes inden, at inputtet bliver tilgængeligt for brugere af systemet.9.2.2.3 ManipulateEfter verificeringen af det indsendte, kan videnkordinatoren manipulere med den videnhvis der er behov for ændringer, der kan føre til en bedre forståelse eller hvor det givermening at ændre formatet. Det kan f.eks. være, at gøre en konstruktionstegning til en 3danimation for bedre at forklare problemstillingen og gøre budskabet mere entydig.Ved at ændre formen af viden i systemet skabes flere muligheder for at anvende denviden der er inde i systemet.9.2.2.4 TransferUdtræk fra systemet skal også være så nemt som muligt, for at skabe en større platformfor brugerne af systemet. Udgangspunktet er, at det ikke kræver kendskab til lignendesystemer, for at kunne betjene dette. Det er derfor vigtigt at kortlægge, hvilkekundskaber indenfor it medarbejderne på byggepladsen har i forvejen. Det er derfor,vigtigt at brugerfladen afspejler brugernes kompetencer for at fremme brugen afsystemet.9.2.2.5 DeliveryOverdragelsen af outputtet fra systemet skal også være så gnidningsfrit så muligt. Dettekunne eventuelt gøres ved at undgå mange mellemled mellem systemet og arbejderen påbyggepladsen.64
9.3 Arbejdsmodeller (Work-modelling)Dette afsnit vil indeholde modeller der har relevans for dette projekt. Ifølgemetodikken[8.1] findes der fem forskellige typer modeller og der er valgt at benytte treaf disse i dette afsnit. Dette for, at belyse omdrejningspunktet i hele opsamlingssystemetog for at finde ud af hvordan kommunikationen i en almindelig byggeproces fungerer.Således, at opsamlingssystemet kan så gnidningsfrit som muligt kan indgå som ennaturlig del af kommunikationen på en byggeplads.9.3.1 Workflow modelHerunder kan ses en workflow model af kommunikationen på en byggeplads medomdrejningspunkt i byggelederen som i høj grad er med i størstedelen af alkommunikation på byggepladsen når det gælder beslutninger af enhver art.Figur 16 – Workflow model [Egen tilvirkning] efter princip fra Conceptuel modelling65
Page 3:
TitelbladTitel:Videndeling på bygg
Page 9 and 10:
IndholdForord .....................
Page 11 and 12:
8 Casestudie (SDU 40) .............
Page 13 and 14:
1 IndledningDette kapitel har til f
Page 15 and 16:
1.3 Samlede omkostninger af svigt i
Page 17 and 18:
2 ProblemformuleringDet overordnede
Page 19 and 20: 3.1.3 CaseDet er valgt, at have en
Page 21 and 22: Arbejdsmodeller (Work-modelling) (9
Page 23 and 24: 4 AfgrænsningDer vil i dette afsni
Page 25 and 26: har oparbejdet og begreberne bliver
Page 27 and 28: Det menes, at op imod 80 % [Takeuch
Page 29 and 30: Som der kan ses herover, er nogle a
Page 31 and 32: Viden er mere end kun implicit og e
Page 33 and 34: Kommunikationen er rutine, faktuel
Page 35 and 36: et sted, hvor det der bliver delt i
Page 37 and 38: 5.5 Lære af ny viden?Nu er der ble
Page 39 and 40: Byggeskadefonden udgiver hvert år
Page 41 and 42: Uanset hvor mange og hvor avancered
Page 43 and 44: opgaver som kan værdiforringe bygg
Page 45 and 46: 7.3 Dele videnMåden hvorpå et kom
Page 47 and 48: Overstående billede er af Serfin h
Page 49 and 50: Dilemmaet er hvordan denne valideri
Page 51 and 52: Der kan så argumenteres for, at en
Page 53 and 54: 8 Casestudie (SDU 40)Kapitlet handl
Page 55 and 56: Herunder ses et uddrag af deres reg
Page 57 and 58: Rambøll har under hele byggeperiod
Page 59 and 60: mulighed for, at læse, skrive og s
Page 61 and 62: Der er kommet gode tilbagemeldinger
Page 63 and 64: 8.2.10 Viden i sammenhæng med case
Page 65 and 66: Storyboarding(Storyboarding)Brugerm
Page 67 and 68: Håndværker(sjakbajs):- ingen brug
Page 69: Før interviewene den 17. november
Page 73 and 74: yggelederen sidder og dette uanset
Page 75 and 76: yggepladsen, nemlig selve opsamling
Page 77 and 78: Figur 21 - Situation 1 før videnop
Page 79 and 80: Figur 23 - Situation 1 efter implem
Page 81 and 82: noter, interviews osv. De vigtigste
Page 83 and 84: Minimering af fejl under en byggepr
Page 85 and 86: Søg:Dette er hjertet af systemet t
Page 87 and 88: Figur 25 - Design af brugermiljø a
Page 89 and 90: Den grafiske søgning kunne foregå
Page 91 and 92: Kotter selv som de fire sværeste.
Page 93 and 94: En formaliseret, systematisk opsaml
Page 95 and 96: Hvidegaard, T., 2007. Byggeri 2,0.
Page 98 and 99: 13 AppendiksAppendiks 1 - - Fangern
Page 100 and 101: 13.2 - Dagbog fra ophold på byggep
Page 102 and 103: 13.3 - Interviews og spørgsmål13.
Page 104 and 105: 13.3.3 SpørgsmålSpørgsmål still
Page 106: Hvad ser du som værktøjer til, at
show all

Videndeling pÃƒÂ¥ byggepladsen - IT in Civil Engineering. Aalborg ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?