Analyse af efteruddannelsesbehov for tekniske designere

7 Faglærte inden for spåntagende CNC-bearbejdningI hovedparten af de besøgte virksomheder bruger de faglærte ikke AMUsefteruddannelsesudbud på CNC-området. I nogle tilfælde kender man ikkeudbuddet, og i andre tilfælde har man dårlige erfaringer med kursernes niveau.Generelt har virksomhederne den opfattelse, at de tekniske skoler ikkekan løfte efteruddannelsesopgaven for faglærte, fordi de hverken har udstyreteller tilstrækkeligt specialiserede lærere på et højt niveau inden for CNCbearbejdning.Derfor er det ofte leverandørerne af maskiner og udstyr, deralene varetager de faglærtes efteruddannelse.7.1 Virksomheden som læringsarenaDen samlede interne uddannelses- og læringsaktivitet i virksomhederne ermeget høj, og den udføres for en stor del af de faglærte. Flere virksomhedermener, at den interne læring er så afgørende for virksomhedens udvikling, atde ikke ser noget alternativ, og derfor fravælger de efteruddannelse, somikke direkte kan understøtte disse aktiviteter.Citat: ”Det har været nemmere at lære medarbejderne op selv. Vi har haftnoget der minder om leverandørkurser, hvor man har fortalt om plattegeometriog overflader på platter og den slags. Jeg vil hellere kalde det sparringfra leverandørernes side. Indkøring af nye værktøjer kan tage måneder,og her har vi løbende kontakt med leverandørerne.Jeg synes ikke, vi har nogle uddannelsesbehov, som vi mangler at få opfyldt.Jeg tror, at vi også i fremtiden kan løfte uddannelsesopgaven selv.”I en del tilfælde skyldes fravalget af efteruddannelseskurser på tekniske skoler,at virksomhederne er meget specialiserede. 5-akset bearbejdning påtonstung emner er et eksempel.Citat: ”Man kan hurtigt spotte, om det er en person, der kan lære at programmere.Vores måde at gøre tingene på er så specielle, at vi ikke rigtigkan bruge eksterne kurser til noget. Det er svært at gå på tekniske skole ogbearbejde små emner og så komme hjem og arbejde med tonstunge emnerpå kæmpemaskiner – det er for stor en overgang. Bare det at flytte rund påemnerne er noget helt for sig selv. Her kan det også tage 18-20 timer atkøre et emne igennem. Det er helt andre forhold end de steder, hvor manbearbejder små emner. Nogle af emnerne koster 50.000 euro bare i gods, såman har et stort ansvar i forhold til det enkelte emne.”Virksomhederne er specialiserede på forskellige måder. I mange tilfældevurderer man, at ingen teknisk skole kan lære de faglærte noget inden forvirksomhedens område. Her handler det om et meget højt fagligt niveau.34