12.07.2015 Views

Analyse af efteruddannelsesbehov for tekniske designere

Analyse af efteruddannelsesbehov for tekniske designere

Analyse af efteruddannelsesbehov for tekniske designere

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

De <strong>efteruddannelsesbehov</strong>, som efterspørges, er alle disciplinorienteredekurser, som findes i <strong>for</strong>vejen. Det ved de fleste, men nogle få virksomhederkender ikke det udbud, der faktisk findes. Det drejer sig især om de mindreunderleverandørvirksomheder. Flere er f.eks. ikke klar over, at man kan fåefteruddannelseskurser i multitasking bearbejdning.7.3.2 SpecialistniveauSpecialistniveauet findes i næsten alle besøgte virksomheder. Dette niveauvokser ud <strong>af</strong> de ud<strong>for</strong>dringer, underleverandørvirksomhederne står over <strong>for</strong>.Igennem globalisering og international arbejdsdeling dukker der krav op,som kalder på særlige løsninger.Citat: ”Vi har et niveau, vi kalder procestekniker. Det er ham, der har CNCkasketten på. Han kan shoppe fra den ene linje til den anden linje og dervedfungere som ekspert. Han får hele tiden de største ud<strong>for</strong>dringer. Når der såskal købes udstyr, så vil man inddrage disse folk uanset hvilken linje, der ertale om.”En procestekniker er ikke blot specialist på et snævert område. Han er også istand til at omsætte sin specialistviden i mange <strong>for</strong>skellige sammenhænge.Citat: ”Nu er jeg procestekniker – jeg arbejder med CNC i 4 <strong>af</strong>delinger.Produktionsteknisk er det vigtig at have det proces<strong>tekniske</strong> adskilt fra denløbende drift. Før havde vi det rodet mere sammen, men det er svært at få tilat fungere. Det er vigtigt at få lidt ro til at bygge nye processer op omkringny teknologi. Det har fungeret rigtig godt. Man har nu en meget større mulighed<strong>for</strong> at kunne suge viden til sig fra leverandørerne.”Under interviewene og under rundgangen i virksomheden var det tydeligt, atde personer, der benævnes som specialister, arbejder på andre måder endklassiske faglærte. De arbejder f.eks. med viden på en anden måde. Videnshåndteringener mere bevidst og eksplicit, og der<strong>for</strong> anvendes specialisterneogså til oplæring <strong>af</strong> kolleger f.eks. ved indførelse <strong>af</strong> nye teknologier iproduktionen.Citat: ”Vi har 7 projektfolk i huset. Når der kommer nye emner ind – altsåførste gang vi skal bearbejde emnet, så er det dem, der tager opgaven ogløser den på absolut højeste niveau. Fødekæden til projektfolkene kommerfra de faglærte.”Faglærte på specialistniveauet anvender ofte projektorienterede arbejds<strong>for</strong>mer.I nogle tilfælde er de konstruktører og i andre arbejder de tæt sammenmed virksomhedens ingeniører.Citat: ”Der er en meget stor dialog mellem ingeniørerne og de faglærte. Ivores udviklings<strong>af</strong>deling er der to faglærte, der også inddrages i konstruktionsmæssigeproblemstillinger <strong>af</strong> ingeniørerne.”38

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!