Se oversigt over alle moduler - mitBUF.dk

kursustitel Nr. Start Slut KatalogtekstMateriale påMitBUF?Cooperative Learning 1803 13:00 15:15 Cooperative Learning er en veldokumenteret samarbejdsmetode, som nemt implementeres i denundervisning, læreren allerede praktiserer.Deltagerne får:- En kort teoretisk indføring i elementerne i Cooperative Learning- øvelser, der kan bruges i egen undervisningAlle.Kom godt i gang: Ideer ogredskaber til ”Uddannelse,arbejdsmarkeds ogerhvervsorientering” (UEA)1806 13:00 15:15 UEA skal have større vægt i folkeskolen i lighed med mange andre ting. På kurset vil vi fokuserepå at komme fra ide til praktisk gennemførelse. Hvordan kan man integrere UEA i den almindeligeundervisning? Hvordan får vi gjort UEA spændende og udfordrende for eleverne og overskueligtfor lærerne. Arbejdsform: Vi lærer, når vi arbejder.Alle.Læringsmiljø(er) ogpædagogisk analyse,læringsstile og differentiering1814 13:00 15:15 Der gives en kort introduktion til begrebet læringsstile. Herefter arbejdes der med eksempler påhvordan der kan tilrettelægges læringsmiljøer, der tilgodeser de forskellige læringsstile i denkonkrete organisering af undervisningen.Alle.Organisering af faglig læsningog skrivning 6.-9. klasse1818 13:00 15:15 At kunne læse de tekster, som findes i skolens fag, er en forudsætning for at kunne tilegne sigfaget. Det er der kommet øget fokus på i alle fag i Fælles Mål 2009. Det er en opgave, som skalløftes i alle fag. Der arbejdes med hvordan læsning af fagtekster indgår i den sproglige kontekst,hvor fagteksterne bruges, dvs. i det mundtlige sprog i klasserummet og elevernes egenproduktion af faglige teksterAlle, derunderviser i 6.-9. klasse.Livsforbedrende design iskolen - om at brugedesignprocesser i alle skolensfag1824 13:00 15:15 På workshoppen introduceres undervisningsmetoden og konceptet Design to improve lifeeducation, som er udviklet i et samarbejde mellem INDEXaward, UCC videreuddannelse og MalmøHögskola.Metoden kombinerer samfundsfaglige tilgange med kreative og æstetiske læreprocesser,designprocesser, og projektarbejdsformen, og der arbejdes med løsninger af virkeligesamfundsmæssige problemstillinger.Metoden kan tænkes ind i alle skolens fag, og kan ses som en konkret og systematiseret måde atarbejde med innovation, kreativitet og entrepeneurskab på med eleverne.Workshoppen består af en afprøvning af de forskellige procesredskaber som knytter sig tilDesignkompasset. Der gives konkrete procesredskaber som kan anvendes i undervisningen.Alle.Side 15 af 28