FOLDER2016-version26-korrektur

Antimobbe-politik
TRIVSEL
30
MOBNING ER ET SOCIALT FÆNOMEN
På Nyborg Private Realskole har vi altid haft en klar og
utvetydig holdning til mobning: Mobning tolereres ikke.
I skoleåret 2016/17 har vi desuden udfærdiget en antimobbe-politik.
Den tager udgangspunkt i, at mobning er et socialt
fænomen, der opstår, når den ene eller anden elev
udelukkes fra fællesskabet i gruppens bestræbelser på
at definere sig selv som gruppe.
Det er altså tilfældigt, om der mobbes, hvem der mobbes
- eller hvem der mobber.
Det handler ikke om de ”stærke” eller ”svage” elever
eller om forskellige personligheder, men om elever, der
gøres stærke eller svage af fællesskabets forsøg på at
definere sig selv som gruppe.
Med denne forståelse af fænomenet er det således de
relationelle magtmønstre i klassen, der skal kigges efter
i sømmene og arbejdes med, hvis der opstår problemer,
der kræver, at der gribes ind.
NØGLEORDET ER FOREBYGGELSE
Det bedste værn imod mobning er et godt klassefællesskab.
Her er det et grundvilkår, at alle ved og accepterer, hvad
skolens kerneopgave er: At formålet med at være her er
at lære noget - og gøre sig umage med det.
Et godt klassefællesskab er et fællesskab, der accepterer
dette grundvilkår - og hvor hver enkelt elev kan
være sig selv - uden at være sig selv nok.
At der er rummelighed samtidig med, at der er udstukket
klare grænser.
Et godt klassefællesskab bygger på værdighed, ligeværd
og respekt – det er lærernes, eleverne og forældrenes
fælles opgave at arbejde for et godt klassefællesskab.
Frikvarterene er et særligt rum i skolen. For eleverne er
det en væsentlig og betydelig del af deres skoleliv.
Frikvarterene er også et læringsrum. Her udleves og
formes fællesskabets normer uden konstant indblanding
fra voksne. Men eleverne skal hjælpes og guides, så de
får gode legerelationer, der er i overensstemmelse med
skolens forståelse af det gode fællesskab, hvor der er
ligeværd og respekt.
HANDLEPLAN
Alle situationer, hvor mobning opstår, er unikke. Derfor
er der ikke en simpel skabelon til en løsning. Der skal
en grundig analyse af problemerne til for at finde ud
af, hvor og hvordan der bedst sættes ind og med størst
mulig effekt. Der skal laves en handleplan.
Det kan være en lang proces at løse konflikterne, for
der er mange følelser i spil hos de involverede.
Nøglen til succes ligger i at få genetableret tillid og tryghed
i gruppen – både blandt eleverne, men ofte også
blandt forældrene.
Derfor har både elever, lærere og forældre afgørende
betydning for at få løst problemerne.
Se 10 forældreråd om mobning på side 29.
Se antimobbepolitikken i sin fulde længde på
www.nyborgprivaterealskole.dk
FOLDER 2016-26.indd 30 13-10-2016 11:20:30