Jahresbericht 2004 PDF - OAQ Organ für Akkreditierung und ...
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<strong>Jahresbericht</strong> <strong>2004</strong><br />
Durch seine Mitgliedschaft in der Eidgenössischen Fachhochschulkommission ist das <strong>OAQ</strong> in<br />
Bezug auf die laufenden Entwicklungen im Qualitätssicherungsbereich der schweizerischen<br />
Fachhochschulen gut informiert. Ende <strong>2004</strong> hat das <strong>OAQ</strong> vom BBT das Mandat bekommen,<br />
vorliegende Expertenberichte aus den laufenden Konzeptevaluationen der neuen Bachelor-Programme<br />
der Fachhochschulen auf deren Konsistenz hin zu überprüfen <strong>und</strong> die Hauptresultate<br />
<strong>und</strong> Trends in einer Übersicht darzustellen. Zwischen <strong>OAQ</strong> <strong>und</strong> BBT wurden entsprechende<br />
Verträge abgeschlossen, die Arbeiten im Ramen des 1. Zyklus wurden um die Jahreswende<br />
<strong>2004</strong>/2005 erledigt.<br />
3.5 Die <strong>Akkreditierung</strong> im Bereich der Höheren Fachschulen<br />
Auch im Berichtsjahr <strong>2004</strong> wurde das <strong>OAQ</strong> mit zahlreichen Anfragen betreffend <strong>Akkreditierung</strong><br />
von Institutionen im tertiären Hochschulbereich der Schweiz konfrontiert. Seriöse Bildungsanbieter<br />
(z.B. im Bereich der Hotelfachschulen) äussern das dringende Bedürfnis nach einer<br />
<strong>Akkreditierung</strong> auch im Bereich der Höheren Fachschulen, das durch den zunehmenden internationalen<br />
Wettbewerb noch verstärkt wird. Im Moment fehlen allerdings sowohl die Möglichkeit<br />
als auch die gesetzliche Gr<strong>und</strong>lage. Das <strong>OAQ</strong> ist bereit, in diesem Bereich aktiv zu werden,<br />
sobald ein offizielles Mandat vorliegt <strong>und</strong> die Frage geklärt ist, wer den <strong>Akkreditierung</strong>sentscheid<br />
fällt <strong>und</strong> welchen Stellenwert ein solcher Entscheid <strong>für</strong> die akkreditierten Einheiten hat.<br />
3.6 Die nationalen Kontakte<br />
Die Zusammenarbeit <strong>und</strong> die Vernetzung mit nationalen <strong>und</strong> internationalen Partnern ist dem<br />
<strong>OAQ</strong> ein wichtiges Anliegen. Im Jahr <strong>2004</strong> hat das <strong>OAQ</strong> an mehr als 100 Sitzungen in der<br />
Schweiz über seine Arbeit <strong>und</strong> die internationalen Entwicklungen im Bereich der <strong>Akkreditierung</strong><br />
<strong>und</strong> Qualitätssicherung informiert. Das <strong>OAQ</strong> traf sich im Berichtsjahr mit Vertretern der schweizerischen<br />
Hochschulen (Universitäten, Fachhochschulen <strong>und</strong> Höheren Fachschulen), Vertretern<br />
der B<strong>und</strong>esbehörden (SBF, BBT, BAG) <strong>und</strong> national tätigen Institutionen (z.B. SUK, EDK,<br />
CRUS) sowie weiteren interessierten <strong>Organ</strong>isationen <strong>und</strong> Einrichtungen (Berufsverbände, Akademien,<br />
economiesuisse, Avenir Suisse etc.). In elf Vorträgen in der Schweiz wurde über den<br />
aktuellen Stand des <strong>Akkreditierung</strong>swesens informiert (Veranstaltungen bei der Vereinigung<br />
Schweizerischer Hochschuldozenten, den Vertretern des Mittelbaus, bei der CRUS, bei der<br />
Schweizerischen Akademie <strong>für</strong> Geistes- <strong>und</strong> Sozialwissenschaften, in der Eidgenössischen<br />
Fachhochschulkommission, an Universitäten etc.).<br />
<strong>Akkreditierung</strong> <strong>und</strong> Qualitätssicherung sind auch ein wichtiges Thema in den nationalen Kommissionen,<br />
denen das <strong>OAQ</strong> angehört:<br />
Qualitätsnetzwerk Hochschulen Schweiz<br />
Projektgruppe Bologna der CRUS<br />
Eidgenössische Fachhochschulkommission<br />
Sektorkomitee Qualitätsmanagement im Ges<strong>und</strong>heitswesen des Metas<br />
(B<strong>und</strong>esamt <strong>für</strong> Metrologie <strong>und</strong> <strong>Akkreditierung</strong> in der Schweiz)<br />
Das <strong>OAQ</strong> ist bestrebt, die konstruktive <strong>und</strong> gute Zusammenarbeit mit seinen Partnern in den<br />
kommenden Jahren fortzuführen <strong>und</strong> weiter zu verstärken.<br />
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