Landesplan der Fortbildung 2012/13 - Kindergarten und Schule in ...
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BEREICH BERUFSBILDUNG<br />
80.16 gea* Besuch <strong>der</strong> Werkstatt ‚manu‘<br />
Ganztagsveranstaltung für 15 Heimerzieher<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Heimerzieher<br />
SCHWERPUNKTE: Nach e<strong>in</strong>er Führung durch die Werkstatt „manu“, wird mit je fünf<br />
Teilnehmenden <strong>in</strong> den drei folgenden Werkstätten gearbeitet:<br />
Herstellung von Silberschmuck<br />
Herstellung von Seifen <strong>und</strong> Kosmetika<br />
Flechten von Weiden<br />
REFERENTEN: Referenten <strong>der</strong> „manu“ – die offene Werkstatt<br />
ZEIT: Do 30. August <strong>2012</strong><br />
ORT: Bozen, „manu“ – die offene Werkstatt<br />
VERANSTALTER: Deutsches Bildungsressort, Bereich Berufsbildung<br />
80.17 Verhaltensauffälligkeiten bei Jugendlichen<br />
Ganztagsveranstaltung für 20 Lehrpersonen <strong>der</strong> Berufsbildung<br />
<strong>und</strong> <strong>der</strong> Oberschule<br />
SCHWERPUNKTE: Auffälligkeiten im Verhalten <strong>der</strong> Jugendlichen stellen viele Lehrpersonen<br />
vor e<strong>in</strong>e große Herausfor<strong>der</strong>ung. In diesem Sem<strong>in</strong>ar werden verschiedene<br />
Störungsbil<strong>der</strong> aus psychologischer Sicht beleuchtet <strong>und</strong> unterschiedliche<br />
Handlungsmöglichkeiten diskutiert. Neben konkreten Beispielen <strong>und</strong> Tipps<br />
aus <strong>der</strong> schulischen Praxis werden <strong>in</strong> Rollenspielen neue Erfahrungen<br />
gesammelt.<br />
REFERENTINNEN: Valent<strong>in</strong>a Kiesswetter <strong>und</strong> Kar<strong>in</strong> Gummerer<br />
ZEIT: Do 30. August <strong>2012</strong><br />
ORT: Bozen, Landesfachschule für Sozialberufe „Hannah Arendt“<br />
KURSLEITUNG: Kar<strong>in</strong> Gummerer<br />
VERANSTALTER: Deutsches Bildungsressort, Bereich Berufsbildung<br />
80.18 Begabungen erkennen <strong>und</strong> för<strong>der</strong>n<br />
Ganztagsveranstaltung für 20 Lehrpersonen <strong>der</strong> Berufsbildung<br />
sowie <strong>der</strong> Mittel- <strong>und</strong> Oberschule<br />
SCHWERPUNKTE: Begabungen von K<strong>in</strong><strong>der</strong>n <strong>und</strong> Jugendlichen s<strong>in</strong>d im schulischen Alltag oft<br />
schwer erkennbar. E<strong>in</strong>e Unterfor<strong>der</strong>ung von Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schülern führt<br />
jedoch häufi g zu Verhaltensauffälligkeiten <strong>in</strong> <strong>der</strong> Klasse. Das Sem<strong>in</strong>ar soll für<br />
das Thema sensibilisieren. Nach e<strong>in</strong>em kurzen theoretischen E<strong>in</strong>stieg<br />
werden verschiedene Verhaltensformen von begabten Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong><br />
Schülern aufgezeigt. Es werden Möglichkeiten besprochen, wie Begabungen<br />
erkannt <strong>und</strong> entsprechend geför<strong>der</strong>t werden können mit dem Ziel begabte<br />
Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schüler besser <strong>in</strong> den Unterricht zu <strong>in</strong>tegrieren <strong>und</strong> ihre<br />
Ressourcen für die Klasse zu nützen.<br />
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