FRida & freD

Architektur
Baukultur
Kinderkrippe Schönbrunngasse,
ein Projekt der GBG Graz GmbH, 2010
Architekt Martin Strobl (Österreich)
Mit den Ausstellungen möchte FRida & freD für Kinder verschiedene Zu-
gänge zu Architektur & Baukultur bzw. zur baulich-räumlichen umwelt
schaffen, ihr Raumverständnis, aber auch die ästhetische Wahrnehmung
schulen. Gegenstand der Architektur ist der dreidimensionale Raum, der
von Kindern nicht nur betrachtet, sondern mit allen Sinnen erlebt werden
soll. Architektur integriert viele Künste, dementsprechend spannt die Ausstellung
den Bogen zwischen historischer Architektur, mit all ihren künstlerischen
und gestalterischen Aspekten, Gegenwarts- und Zukunftsarchitektur.
Dies gelingt unter anderem durch Einbeziehung berühmter Persönlichkeiten
auf den Gebieten Architektur und Baukultur: historische und zeitgenössische
Berühmtheiten aber auch interessante Männer und Frauen von
lokaler und internationaler Bedeutung.
Den BesucherInnen der Ausstellung soll bewusst gemacht werden, dass
Architektur aus komplexen Planungs- und Bauprozessen resultiert und von
gesellschaftlichen, klimatischen, regionalen und kulturellen Verhältnissen,
sowie wirtschaftlichen Strukturen beeinflusst wird.
Es gibt kaum eine Richtung, die so vielseitig ist, wie Architektur. Der Umgang
und die Beschäftigung mit dem Raum fordert alle Sinne. So werden
in erster Linie die Fantasie, die Kreativität und das freie Denken gefördert,
Kommunikation, Teamfähigkeit, Problemlösungs- und soziale Kompetenzen
werden geschult und letztendlich wird auch der Einsatz praktischer
Fähigkeiten abverlangt.
Kinder werden in der Ausstellung erfahren, dass Architektur viele unterschiedliche
Bereiche, wie beispielsweise Mathematik, Physik, Statik, Geometrie,
Kunst und Geschichte, Ästhetik, Wirtschaft, etc. mit einbindet.
Der ressourcenschonende Umgang mit Energie gewinnt in den Bereichen
Architektur und Baukultur laufend an Bedeutung. Grund genug, diesem Themenkomplex
auch im Kindermuseum einen hohen Stellenwert einzuräumen.
Das Ausstellungsjahr
2013/2014
Im hauseigenen Labor kann Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in
puncto erneuerbare Energien und Energiesparen ein Licht aufgehen. An
verschiedenen Stationen können Experimente durchgeführt werden, die
Aufschluss darüber geben, welche Arten von Stromquellen es gibt und wie
Strom generell entsteht und funktioniert. Wir alle kennen jenen Strom, den
wir aus der Steckdose beziehen. Aber kaum jemand kann wirklich erklären,
wie Strom entsteht, wie er transportiert oder gespeichert wird. Diese
Phänomene werden in kindgerechter Weise im Labor vermittelt.
Dabei wird vor allem darauf Wert gelegt, dass sich Kinder die Inhalte selbständig
und selbsttätig erarbeiten können. Sie erhalten jedoch stets von den
geschulten MitarbeiterInnen des Museums Unterstützung und Anregungen.
Ein wichtiger Schwerpunkt im Labor werden erneuerbare Energien und deren
Einsatz beim Hausbau bzw. im Haushalt sein. Wie können wir verantwortungsvoll
mit Ressourcen umgehen, welche Möglichkeiten haben wir, in
unserem Alltag Energie zu sparen?
Da bereits kleine Kinder mit diesen Themen in Berührung kommen, begeben
sich auch Kindergartenkinder als kleine Entdecker und Entdeckerinnen auf
die Suche nach verschiedenen Energiequellen. Den Rahmen dafür bietet ein
narrativer Zugang, der für Kindergartenkinder absolut passend ist und den
wir bereits jahrelang erprobt haben. An dieses Erfolgskonzept wollen wir im
nächsten Jahr anschließen.
Weiters werden sich auch unsere Programme im Jahreslauf den Themen
Architektur, Baukultur und Energie widmen. Es sind dies unsere jährliche
Sommerakademie, die heuer 9 Wochen lang völlig ausgebucht war, die
Ferienprogramme (Weihnachtsferien, Semesterferien, Osterferien) und
unser Workshop-Format „Samstag um Zwei“, das sich ebenfalls bestens
bewährt hat und im nächsten Jahr weitergeführt werden soll.