FRida & freD

Architektur
Baukultur
PH-Z2, Essen, 2008 – 2010
Dratz Architekten (Deutschland)
Papierballenhaus aus 100% Recycling
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Architektur, Baukultur, Wohnen stehen in direktem Zusammenhang mit
Fragen der Energie. Das Energie-Forschungslabor geht diesen Fragen nach.
Wo kommt Energie her, wie wird sie gespeichert, wie können wir verantwortungsvoll
mit Energie umgehen?
Das Labor regt zum Tüfteln und Ausprobieren an und ist im Aussehen so
gestaltet, dass es neugierig macht. Die einzelnen Arbeitsplätze bieten genug
Platz, um Versuche und Arbeitsaufträge auch zu zweit durchführen zu können.
So haben Kinder die Möglichkeit, Experimente und Aufgaben gemeinsam
mit ihren Eltern, FreundInnen, LehrerInnen oder unseren MitarbeiterInnen
zu erproben.
Kernaspekt des Labors
Kinder, vor allem im Vorschul- und Volksschulalter sind von Natur aus neugierig
und wollen ihre Welt erforschen. Sie stellen Fragen und möchten die
Antworten darauf erleben und begreifen. Dafür brauchen sie einen Raum
und Zeit, um die naturwissenschaftlichen Phänomene ihrer Umwelt kennen
zu lernen und selbständig zu entdecken.
Naturwissenschaften und Technik gehören eindeutig zur Bildung – dennoch
werden gerade diese Bereiche im Kindergarten- und Schulalltag oftmals vernachlässigt.
So werden in der Auseinandersetzung mit Naturwissenschaften Schlüsselqualifikationen
wie Problemlösestrategien, Handlungs- und Sozialkompetenzen
entwickelt, geschult und trainiert. Naturwissenschaftliche Bildung eignet
sich besonders gut für eine ganzheitliche Beschäftigung mit Lernbereichen.
Sie ermöglicht eine umfassende Wahrnehmung und Erfahrung.
Projektziele:
„Verantwortungsvoller umgang mit Energie“
Bezug nehmend auf die Themen der Ausstellungen wird in diesem Jahr ein
Energie-Labor konzipiert. Erneuerbare Energien können Häuser kostengünstig
und umweltfreundlich versorgen. Fossile Brennstoffe sind ein begehrtes,
aber enden wollendes Gut. Daher setzen Bauträger und Bauherrn/
frauen vermehrt auf erneuerbare Energien.
Thematische Schwerpunkte – Laborbereiche
• Unterschiedliche Arten von Energie und Energiegewinnung
kennen lernen
• Verantwortungsvoller Umgang mit Energie
• Erneuerbare Energien als Alternative zu fossilen Brennstoffen
• Einsatzmöglichkeiten von erneuerbaren Energien beim Hausbau
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Architek
DAS EnERGIE-
FoRScHunGSLABoR
ARCHITEKTUR
UND ENERGIE
von 8 bis 99 Jahren
Zielgruppe
Kinder ab 8 Jahren
Dauer eines Workshops für Gruppen: 1,5 h
Tägliche Öffnungszeiten für IndividualbesucherInnen
am Nachmittag
Idee und Konzept
Das Team des Grazer Kindermuseums FRida & freD
Energiekoffer & Architekturbox –
Wissenstransfer und nachhaltigkeit
Vermitteltes Wissen auch in anderen Situationen und im Alltag anwenden zu
können, ist uns ein großes Anliegen. Um einen Wissenstransfer und Nachhaltigkeit
zu ermöglichen, werden ausgewählte Inhalte aus den Ausstellungen
und dem Labor in mobile Elemente verpackt. So können PädagogInnen
in Form eines Koffers oder einer Box Materialien, Anleitungen und Ideen in
ihren Arbeitsalltag mitnehmen und mit Kindern und Jugendlichen an den
Themen arbeiten. Die mobilen Elemente eignen sich sowohl dafür, das Thema
erstmalig aufzugreifen, als auch vertiefend anzuwenden.
Dieses Jahr soll es eine Box zum Thema Architektur- und Baukunstvermittlung
und einen Koffer zum Thema Energie geben, welche sich PädagogInnen
gegen Voranmeldung kostenlos im Museum für 1-2 Wochen ausborgen können.