Grundschule - Cornelsen Verlag

6
Übergang Kindergarten/Grundschule
Fördermaterial
Förderboxen
für KiTa und Anfangsunterricht
der-die-das –
DaZ mit Malli und Matz
Spiele zur Sprachförderung
von Kindern mit
Deutsch als Zweitsprache
Von: Mork, Brigitte.
Kinder mit Deutsch als Zweitsprache
brauchen im Vorschulbereich und im
1. Schuljahr eine ganzheitliche Sprachförderung,
um den Schriftspracherwerb
erfolgreich zu bewältigen. Zu diesem
Zweck wurde das praxiserprobte Material
in dieser Förderbox passend zu neun
Themengebieten des DaZ­Lehrplans
aufbereitet.
Die der-die-das­Förderbox eignet sich
auch für den Einsatz im inklusiven Unterricht
­ insbesondere bei Kindern mit den
Förderschwerpunkten Sprache oder
geistige Entwicklung. Die Materialien
lassen sich etwa im Rahmen entsprechender
Kleingruppenangebote im
Förderunterricht einsetzen: zur dezidierten
Förderung der Begriffsbildung
und des mündlichen Sprachgebrauchs,
vor allem unterstützend bei Kindern,
die zwei, drei oder auch mehr Jahre für
den Schriftspracherwerb benötigen.
8 Vielfältige Spiele und Situationen
verbinden Handlung, Bewegung und
Sprache. Alle zur Umsetzung eines Spiels
notwendigen Informationen befinden
sich jeweils auf einer übersichtlich
strukturierten Karteikarte.
8 Mit Spiel­ und Übungsanleitungen
zu den neun Themen Meine Familie,
Wohnen, Kleidung, Körper und Arzt,
Was wir essen, Wünsche, Gefühle,
Tiere und Schule sowie Zusatzspielen
8 Kopiervorlagen, Bildkarten, Spielpläne,
Satzstrukturtafel und Würfel sichern den
offenen und individuellen Einsatz. Ihr
Einsatz lässt sich im Handumdrehen
variieren und so den sprachlichen
Voraussetzungen der Kinder anpassen.
8 Ein Begleitheft zur Ermittlung des
Sprachstandes und eine informative
Handreichung runden den Inhalt dieser
Förderbox ab. Sie unterstützen die Erzieher/innen
im Vorschulbereich bzw. die
Lehrer/innen im Anfangsunterricht.
Box mit Fördermaterialien,
Begleitheft und Handreichungen
978­3­06­080090­2 7 € 149,00
P
„der die das - Erstlesen“ siehe Seite 20ff.
Förderboxen
für KiTa und Anfangsunterricht
Mina und der Maulwurf
Von: Gerlach, Maria/ Fritz, Annemarie.
Geschichten um eine kleine, wissbegierige
Biene (die es auch als Handpuppe gibt),
einen Maulwurf und andere Tiere bringen
die Kinder spielerisch auf den Weg zur
Mathematik. Sie beginnen nachzudenken,
welche Eigenschaften Dinge haben, ob
4 oder 6 Blätter eine größere Menge sind,
in welcher Reihenfolge die Zahlen stehen
und und und ...
Die Kinder spielen nach, sortieren,
vergleichen und legen die zahlreichen
Materialteile der Box aus. Auf einfachen
Arbeitsblättern als Kopiervorlagen
protokollieren sie ihre Handlungen.
In den Handreichungen ist jede Einheit
beschrieben: Welche mathematischen
Inhalte werden vermittelt? Wie ist mit der
Gruppe zu arbeiten? Welche Materialien
kommen zum Einsatz? Tipps für die
Vorbereitung, weiterführende Ideen für
Spiele, die Matheecke sowie Alltagstipps
ergänzen die Planung.