Individualisierung und Differenzierung - Evernote
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Baden-Württemberg<br />
STAATLICHES SEMINAR FÜR DIDAKTIK UND LEHRERBILDUNG (BERUFLICHE SCHULEN) KARLSRUHE<br />
Differenzierende Lernsituationen<br />
• Anknüpfungspunkte schaffen /Diagnose:<br />
„ In einer Bonbontüte sind 24 Bonbons. Ines hat 3/8 der<br />
Tüte schon leer gegessen. Wie viele Bonbons bleiben noch<br />
für Tim übrig? Erkläre, wie du gerechnet hast.“<br />
(Hußmann, S./Prediger, S. (2007). Praxis der Mathematik in der Schule 49, S. 17)