Juli 2012 - Ludgerusschule

Nr. 02/12 Juli 12
Ludgerus Aktuell
Editorial
Liebe Leserin,
lieber Leser,
das Schuljahr 2011/12 liegt
in den letzten Zügen, die
Zeugnisse sind geschrieben,
in einigen Tagen heißt es für
viele: Ab in die Ferien!
Anlass genug, kurz auf die
vergangenen Monate zurück
zu blicken. Neben dem
„normalen“ Unterricht fanden
viele außerunterrichtliche
Aktivitäten statt. Erinnert
sei an unsere Schuleinweihung
im Mai, wo mit
Ihrer Unterstützung ein
gelungenes Fest gefeiert
werden konnte. Mit den
Einnahmen von knapp über
3000 Euro waren wir in der
Lage, für die Klassenräume
neue Gardinen anzuschaffen.
Noch einmal herzlichen
Dank dafür.
Alle Klassen führten ihre
Schulausflüge durch, zum
Frankenhof, nach Münster
zum Allwetter-Zoo oder ins
Odysseum nach Köln.
Die JEKI-Klassen gestalteten
für die Eltern ein gelun-
genes Konzert, für die JEKI-
Anfänger gab es wieder
eine Instrumentenparade,
wo ihnen alle Musikinstrumente
vorgestellt wurden,
die sie im nächsten Schuljahr
erlernen können.
Daneben gab es die Busschule,
die Fahrradprüfung,
den Day of Song, das Fußballturnier,
und.. und...und
Wir haben uns alle unsere
Ferien verdient
Ihre
Monika Niehaus
Spannung, Emotionen und viele Tore in der Ludgerusschule!
Zeitgleich mit der Europameisterschaft in Fußball, fand am
26.06.12 auch in der Knappenhalle das schuleigene Fußballturnier
der Ludgerusschule statt.
Es nahmen die Klassen 3a, 3b, 4a und 4b teil. Alle Mannschaften
spielten prima, hochmotiviert und fair. Es gab
sehr spannende Spiele mit knappen Ergebnissen.
Viele Eltern oder Großeltern, Klassenkameraden und Lehrerinnen
waren zum Anfeuern da.
Nach dem Turnier fand die Siegerehrung statt. Jede Mannschaft
erhielt einen entsprechenden Pokal und eine Urkunde.
Vielen Dank an alle Mannschaften für die tolle sportlich
faire Atmosphäre!
Ein herzliches Dankeschön auch an die Schiedsrichter und
Betreuer/innen. Ohne sie wäre das Fußballturnier für die
Kinder nicht möglich.
1. Platz: Dinos
(4b)
2. Platz: Frösche
(4a)
3. Platz: Käfer
(3b)
4. Platz: Pinguine
(3a)
Ludgerusschule Herten
Themen in dieser
Ausgabe:
Fußballturnier
Fernseher im Kinderzimmer?
JEKI-Konzert
Busschule
Day of Song
Kunstprojekt der
Klasse 4a

Seite 2 Ludgerus Aktuell
Eine harmlose Frage im ersten Schuljahr brachte Folgendes
zu Tage; Mehr als die Hälfte aller Kinder eines ersten
Schuljahres unserer Schule besitzen einen eigenen Fernseher.
Anlass genug, um einmal auf die Auswirkungen
(unkontrollierten) Fernsehkonsums auf Kinder einzugehen.
Was sagen Medienwissenschaftler und Kinderpsychologen
dazu?
Sie warnen: „Steht das Gerät im Kinderzimmer, schauen
Kinder mehr und unkontrolliert fern“, so Matthias Kleimann
vom Kriminologischen Forschungsinstitut Niedersachsen
(KFN). Sein Team untersucht zur Zeit den Zusammenhang
von Mediennutzung und Schulleistung. Ergebnis:
Die Vielgucker sind schlechter in der Schule.
„Das Fernsehgerät gehört nicht ins Kinderzimmer“, meint
Jürgen Lauffer, Geschäftsführer der Gesellschaft für
Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK), und
nennt folgende Gründe:
• Eltern können Inhalte nicht begleiten und moderieren:
Krimis, Gewaltdarstellungen, Berichterstattungen über
Kriege oder Kindesmissbrauch lösen Ängste aus. Das
Kind kann Gesehenes ohne Hilfe der Eltern nicht verarbeiten.
• Kinder gewöhnen sich an die ständige Verfügbarkeit:
Fernsehen ist zum Beispiel die schnelle Lösung bei Langeweile.
• Ziehen sich Kinder zum Fernsehgucken in ihr Zimmer
zurück, finden weniger Gespräche in der Familie statt.
• Die Bereitschaft, in anderen Bereichen aktiv zu werden
– Sport machen, sich mit Freunden treffen –, sinkt.
Fernsehen entwickelt sie immer mehr zum Nebenbei-
Medium. Das Gerät läuft neben den Hausaufgaben oder
wird abends zum Einschlafen benutzt.
Eine Langzeitstudie in Neuseeland hat gezeigt, dass
"Vielseher" am häufigsten ohne Schulabschluss blieben
und "Wenigseher" am häufigsten die Universität absol-
Tipps zum Fernsehen in der Familie
Regulieren Sie den Fernsehgebrauch in der Familie, besprechen
Sie gemeinsam mit den Kindern, was, wann
und wie lange gesehen wird. Kinder zwischen 3 und 5
Jahren sollten nicht mehr als 30 Minuten pro Tag
fernsehen, Kinder zwischen 6 und 9 Jahren nicht mehr
als 45 Minuten und Kinder ab 10 Jahren nicht mehr als
60 Minuten. Vermeiden Sie, den Fernseher einfach so
nebenbei laufen zu lassen. Sie sind selbst Vorbild für
Ihr Kind.
Fernseher im Kinderzimmer?
vierten. Und eine Studie der Universität Seattle (US-Staat
Washington) hat ergeben: Je mehr Zeit Vorschulkinder vor dem
Fernseher verbracht haben, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit,
dass danach in der Grundschule ihre Aufmerksamkeit gestört
ist. Eine Untersuchung des Gesundheitsamts Göppingen wiederum
ergab, dass Vorschulkinder umso schlechter Menschen zeichnen
können, je öfter und länger sie vor dem Fernseher sitzen.
Auf unserer Homepage
finden Sie den Link zu
einer Broschüre des
Bundesfamilienministeriums
zum Thema mit
hilfreichen Tipps!
Lassen Sie das Fernsehen nicht zum Zentrum Ihres Familienlebens
werden. Sorgen Sie für Alternativen. Also: regelmäßige Spiele-
Abende, Sport, freundschaftliche Kontakte, Naturerlebnisse,
Spielplatz-Besuche, Spielmöglichkeiten innerhalb der Wohnung
und andere kreative Angebote.
Interessieren Sie sich als Eltern für die Medienvorlieben Ihrer
Kinder. Dabei sollten Sie die Jüngsten unbedingt beim Film- und
Fernsehschauen begleiten. Wenn ältere Kinder vor dem Fernseher
sitzen, sollten Sie gelegentlich mitschauen und sich im Gespräch
für die Sendungen und Filme interessieren. Respektieren
Sie den evtl. anderen Mediengeschmack Ihres Kindes.
Verzichten Sie möglichst auf einen Fernseher im Kinderzimmer.
Sollte Ihr Kind doch über ein Gerät verfügen, dann besprechen
Sie genau, was, wann und wie lange gesehen werden darf. Seien
Sie konsequent, wenn sich das Kind nicht an die Absprache hält.
Sollte Ihr Kind übermäßig viel fernsehen, also täglich mehr als
zwei Stunden, dann suchen Sie gemeinsam nach Alternativen.
Fördern Sie die non-medialen Interessen Ihres Kindes (Sport,
Kreativität, Lesen, Haustier etc.). Besprechen Sie Regeln, an welchen
Tagen intensiver geschaut werden kann und an welchen
der Fernseher aus bleibt. Nehmen Sie Sendungen auf, so dass
Sie Ihren Tagesablauf und den Ihres Kindes selbst bestimmen
können. Verteilen Sie Mediengutscheine an die Kinder, z.B. 30
Minuten TV oder PC am Tag.

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Seit zwei Jahren läuft an der Ludgerusschule das JEKI-Programm. Beim JEKI-Konzert
konnten die Kinder zeigen, was sie gelernt hatten. Während der erste Jahrgang einige
Lieder vortrug, spielten die Zweitklässler auf den Instrumenten, mit denen sie sich ein
Jahr lang beschäftigt hatten. Alle sind schon gespannt auf das nächste Jahr, wenn alle in
einem gemeinsamen Orchester spielen, dem Orchester „Kunterbunt“.
Ein wichtiger Teil des Sachunterrichts
der Grundschule
ist die Verkehrserziehung.
Kinder sollen sich
sicher im Straßenverkehr
bewegen können. Deshalb
fahren alle Kinder des ersten
Jahrgangs einmal im
Schuljahr zur Busschule
der Vestischen.
1. Konzert unserer JEKI-Kinder
Busschule bei der Vestischen
Dort lernen sie, wie sie sich
an einer Bushaltestelle
verhalten müssen, aber
auch, worauf sie während
einer Busfahrt achten müssen,
um nicht zu Schaden zu
kommen.
Besonders beeindruckend
für die Kinder war der
Bremstest, bei dem ein
Day of Song 2012
Dummy (eine Plastiktonne)
nach einer Vollbremsung
durch den Bus flog.
Ein Mensch hätte schwere
Verletzungen davongetragen.
Alle teilnehmenden Kinder
erhielten durch die Klassenlehrerin
natürlich eine
Urkunde!
Natürlich war die Lugerusschule auch beim
Hertener Day of Song am 2. Juni vertreten.
Die ersten Klassen studierten einige Lieder
en, die sie am Rathaus dem interessierten
Publikum vortrugen. Zur Belohnung erhielt
jedes Kind einen JEKI-Button. Toll gemacht,
Kinder!

Sie finden uns auch
im Web:
www.ludgerusschule
-herten.de
Ein Herz zum Muttertag
Hochmotiviert gestalteten die Kinder der
Klasse 4a Herzskulpturen in Anlehnung an die
„Nanas“ von Niki de Saint Phalle
Ohne Fleiß kein Preis. Also ab an die Arbeit!
Zuerst lernten wir die Künstlerin Niki de Saint
Phalle und betrachteten ihre bunten und fröhlichen
Frauenfiguren „Nanas“. Sie liebte das Runde,
das Unperfekte und bunte Farben. Die Symmetrie
und den rechten Winkel mochte sie nicht.
Dann bekam jedes Kind eine Platte aus Press-
Span. In deren Mitte bohrte Herr Busu ein Loch
und befestigte ein Rundholz. Das Reißen der Zeitung
in Streifen bereitete uns keine Schwierigkeiten.
Die Streifen schmierten wir mit Kleister ein
und klebten mit ihnen das Luftballon-Herz an der
Spitze des Rundholzes fest. Doch dabei gab
es Komplikationen. Einige Herzen platzten
oder kippten um. Zum Glück hatten wir dabei
fleißige Helfer: Frau Trojca und Frau Spranger.
Als letzte Schicht nahmen wir Papierhandtücher
aus dem Spender in der Klasse,
damit die Druckfarbe der Zeitung nicht
durchscheint. Nach dem Trocknen malten
wir das ganze Herz, das Rundholz und die
Platte mit weißer Farbe an.
Diese runden Skulpturen bemalten wir mit
den für die Künstlerin typischen Mustern:
Herz, Kreis, Blume, Sonne, Spirale und Welle.
Die bunten Flächen grenzten wir mit schwarzen
Linien ab.
Dabei hatten alle viel Spaß!
wünschen alle Mitarbeiter der Ludgerusschule
Ludgerusschule Herten
eine gute Schule für alle
Paschenbergstr. 97
45699 Herten
Telefon: 02366-303-900
Fax: 02366-303.-909
E-Mail:
Ludgerussschule@herten.de
Internet:
www.ludgerusschule-herten.de