MNU_Heft_2012_6_Wegner_Panhorst_Remmert_Evolution_Meer.pdf
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DIE EVOLUTION IM MEER // CLAAS WEGNER – ANDREAS PANHORST – KATHRIN REMMERT<br />
4<br />
Arbeitsauftrag<br />
1. Aufgabe: Sichten Sie das Material zu Ihrer Tiergruppe und formulieren Sie einen<br />
Sprechtext, der zu Ihrem Filmabschnitt passt und den Regieanweisungen<br />
entspricht.<br />
2. Aufgabe: Erstellen Sie mit Powerpoint ein ansprechendes Quiz mit<br />
6-8 Fragen über Ihre Tiergruppe, die die anderen Schülerinnen<br />
und Schüler mit Hilfe des Films beantworten sollen.<br />
Regieanweisungen Mollusca<br />
Länge des Filmabschnitts: 3:42 min.<br />
Material: Bitte benutzen Sie vorwiegend<br />
die kopierte Literatur zu Ihrer<br />
Tiergruppe.<br />
Fragen bzw. Aspekte dienen als Anregung und sollen<br />
möglichst im Sprechtext erwähnt<br />
werden<br />
- Name der Gruppe?<br />
- Wer gehört dazu? (z.B. Schnecken, Muscheln, Tintenfische)<br />
- Vergleich bei allen Untergruppen: Schale, Kriechfuß<br />
- Wie funktioniert das Schlosssystem der Muscheln?<br />
- Wie ist eine Muschel aufgebaut?<br />
- Wie atmet eine Muschel?<br />
- Wie ist eine Schnecke aufgebaut?<br />
- Was ist eine Raspelzunge („Radula“)?<br />
- Kann ein Oktopus seine Farbe wechseln?<br />
- Welche Schwimmweise hat der Oktopus?<br />
- Was ist die Besonderheit an dem Tintenfischauge?<br />
- Unterteilung der Tintenfische (vierkiemige; zehnarmige („Sepien“); achtarmige<br />
(„Kraken“)<br />
Tiere: Folgende Tiere sind in Ihrem Filmausschnitt zu sehen (nach Reihenfolge im Film):<br />
- große Teichmuschel - Miesmuschel<br />
- Wellhornschnecke - Auster<br />
- Krake oder Oktopus - Pferdemuschel<br />
- Miesmuschel - Wellhornschnecke<br />
- Kammmuschel - Krake oder Oktopus<br />
<strong>MNU</strong> 65/5 (15.7.<strong>2012</strong>), ISSN 0025-5866, © Verlag Klaus Seeberger, Neuss
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