Das war noch nie da: - in der Musikschule Hildesheim

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auch an die weitere Öffentlichkeit: Wir
versorgten Heime und Krankenhäuser
mit Musik, sammelten z.B. für die Kinder
in Biafra mit einer Straßenmusik und traten
u.a. in Marienrode auf.
In der Bahnhofsallee entwickelte sich
nun unsere Blockflötenklasse mit großem
Engagement und Können: Aus den Anfängergruppen
blieben etliche Schüler
zum Einzelunterricht und Ensemblespiel.
Meine seit 1978 aufgehobenen Terminkalender
zeigen das gleiche Bild wie meine
heutigen aus dem Hochschulalltag: Einzelstunden
von Stefan (Niewisk), Susanne
(Michael), Anke/Silke und Gunda (Olvermann),
Irina (Nickel), Martin (Wiechers),
Kerstin (Theinert), Imme (Kraatz), Uta
(Josopait), Sibylle (Saher) und Angelika
(Marx), eine Quartettstunde, eine Sextettstunde
(mit Regine Arlt und Susanne Reulaux),
Einzelstunden mit Erwachsenen,
Konferenzen mit den Kollegen. Ebenso
sind die Eintragungen über mitzubringende
Noten und Instrumente die gleichen:
Shinohara für Susanne, Tenorflöte
für Anke, Mancini für Stefan etc. Das Repertoire
im Einzelunterricht, im Blockflötenensemble
und in der Kammermusik
mit anderen Instrumente war ein professionelles,
das alle Zeiten umfasste, die
den Reichtum der Blockflötenmusik ausmachen:
Angefangen im Mittelalter, mit
Jede Woche bringen Sie Ihr Kind zur
Gruppenstunde „Musik und Tanz“ und
beteiligen sich an den Elternmitmachstunden?
Sie ermöglichen Ihrem Kind die instrumentale
Ausbildung in der Musikschule
und freuen sich über seine kleinen und
größeren Fortschritte?
Die Proben des Kinderchores sind für
Sie fester Bestandteil des Wochenplans?
Als Jugendliche/r haben Sie auch ein
Instrument gespielt, dann aber damit
aufgehört?
Sie wollten immer schon selbst ein Instrument
spielen, hatten aber nie die
Gelegenheit dazu?
Wenn Sie auch nur eine (oder auch
mehrere) dieser Fragen mit „ja“ be-
einem Schwerpunkt der Blockflötenensemblemusik
in der Renaissance, einem
Schwerpunkt der Solo- und Kammermusik
im Barock, immer aber auch mit Neuer
Musik und ihren spezifischen Spieltechniken
und nicht zuletzt Popmusik.
1979 bekam ich eine halbe hauptamtliche
Stelle an der Musikschule Hildesheim
und wurde mit der Fachbereichsleitung
Blockflöte betraut. 1980 kam ein Lehrauftrag
an der damaligen Pädagogischen
Hochschule (heute Universität) Hildesheim
im Studiengang „Polyästhetische
Erziehung“ unter der Leitung des so inspirierenden
Prof. Wolfgang Roscher hinzu.
Parallel studierte ich am Sweelinck-Conservatorium
Amsterdam in der Meisterklasse
von Kees Boeke und Walter van
Hauwe (mit gelegentlichen Workshops
mit Frans Brüggen, Bart Kuijken, Gustav
Leonhardt u.a.) und trieb zudem Privatstudien
bei Marion Verbruggen. All diese
aufregenden neuen Erkenntnisse gab ich
direkt an meine Hildesheimer Klasse weiter,
und dies ist das, was mich bis heute so
beeindruckt und meine Arbeit über Jahrzehnte
geprägt hat: Wir hatten damals an
der Musikschule eine Klasse, in der jeder
nach seinen Fähigkeiten engagiert seine
Kenntnisse einbrachte. Niemand stellte
sich über den anderen. Zusammen brachten
wir interessante Programme zustan-
antwortet haben, sollten Sie vielleicht
den Beginn des neuen Jahres nutzen,
um über eigene musikalische Aktivität
nachzudenken.
„Ach, dazu bin ich doch schon zu alt.“
Immer wieder hören wir in der Musikschule
dieses „Argument“. In schöner
Regelmäßigkeit können wir dann nur
widersprechen. Es gibt keine Altersbegrenzung
für die Beschäftigung mit der
Musik. Ganz gleich, ob Sie mit einem
Instrument beginnen, bereits Erfahrungen
im Spiel haben, oder ob Sie
mit Ihrem Instrument in einer Gruppe
musizieren möchten, für alle Varianten
musikalischer Voraussetzungen bietet
unsere Musikschule entsprechende Angebote.
Entsprechend unserem Leitbild – „Im
Zentrum unserer Arbeit steht das Ensemblespiel
...“ – halten wir für unsere
erwachsenen Instrumentalisten mit
dem „Musiziertreff für Erwachsene“
de. Gemeinsam entdeckten wir Neues.
Fast nie meldete sich jemand vom Unterricht
ab, da uns allen diese gemeinsame
Freude an der Musik so wichtig war. Auch
Schüler, die definitiv etwa Jura oder Biologie
studieren würden, waren so begeistert,
dass sie bis zum Abitur in der Klasse
blieben. Stefan z.B. machte seine große
Reise nach dem Abitur zum neuseeländischen
Blockflötenbauer Alec Loretto,
um von ihm eine Altflöte in historischer
Stimmung zu bekommen. Dieser Geist
des gemeinsamen Entdeckens ist mir bis
heute Quelle der Freude an der Arbeit mit
Blockflötenkindern, Laien, Studierenden
und Profis.
Ganz besonders freut mich, dass ich
immer wieder z.B. als Mitglied der Jugend-musiziert-Jury
an der Musikschule
Hildesheim erleben kann, wie lebendig
die Blockflötenarbeit durch Eugen Iburg
hier im neuen Zuhause (unter der Leitung
von Ulrich Petter) und durch andere Kollegen
im Umkreis ist und dass ich ab und
zu zu Gast sein darf! Nicht umsonst ist es
die Hildesheimer Musikschule, die, anderen
voraus, im Februar 2012 das „1. Niedersächsische
Symposion für Blockflötenmusik“
und die „1. International Recorder
Competition Niedersachsen“ ausrichten
wird. Alles Gute weiterhin!
Ulrike Volkhardt ■|
Mit Musik mehr vom Leben – niemand ist zu alt
ein spezielles Ensemble für Sie bereit.
Alle ensemblefähigen Instrumente
sind stets willkommen. Nach dem Motto
„man muss kein Mozart sein“ sind
Höchstleistungen zur Teilnahme nicht
erforderlich. Freude am gemeinsamen
Erleben der selbst gespielten Musik ist
dagegen unerlässlich.
Alle Stücke, die im „Musiziertreff“ gespielt
werden, werden für die aktuelle
Besetzung passend zu Ihrem Leistungsstand
eigens arrangiert. Ganz gleich,
mit welchem Instrument Sie teilnehmen
möchten, Sie sind in jedem Fall herzlich
willkommen. Versuchen Sie es einfach
einmal. Sie finden den „Musiziertreff
für Erwachsene“ am Dienstagabend um
20 Uhr im Kleinen Saal der Musikschule.
Nach vorheriger Anmeldung können
Sie gerne unverbindlich an einer Probe
teilnehmen. Eingehendere Informationen
erhalten Sie bei Bernward Hasselberg
(Telefon 05121 - 24718).