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2 News Dialog gymnasium immensee Dezember 2009 Parlez-vous français? – Do you speak English? Seit zwei Jahren gilt am Gymnasium Immensee der obligatorische Fremdsprachenaufenthalt als Bestandteil des schulischen Curriculums. Nun wurden die ersten Erfahrungen ausgewertet. Die Lernenden halten sich im Laufe der 4. Klasse für drei Wochen in der französischen Schweiz, in Frankreich oder in einem englischsprachigen Land auf. Einige von ihnen besuchten eine Sprachschule. Stipendienfonds Besonders bei Fällen, in denen keine Beiträge von der öffentlichen Hand fliessen (der Kanton Schwyz und gewisse Gemeinden des Kantons Luzern bezahlen Pro-Kopf-Beiträge), müssen Stipendien gewährt werden. Auch dieses Jahr wurden CHF 101 422.– an Stipendien ausbezahlt (Vorjahr CHF 135 212.–). Der Stipendienfonds wird alimentiert durch Beiträge der Kirchgemeinden an den Verein Gymnasium Immensee (VGI). Das sind jährlich CHF 70 000.– Die jenigen, die in der Schweiz blieben, konnten so auch die Kosten tief halten. Ein paar Schüler/-innen planten den Aufenthalt im Herbst und profitierten von kleineren Klassen. Sprache Name der Schule Ort Französisch Inlingua Genf Swiss Language School Montreux ESL Leysin France Langue Paris Lycée Horticole Antibes IF Alpes Chambéry Alpha-B Nizza Englisch Studio Cambridge Cambridge Southborne School of English Bournemouth Global School Exeter International House San Diego Die Empfehlungen stützen sich auf die Aussagen unserer Schüler/-innen. Das Gymnasium Immensee steht auch Jugendlichen offen, die zwar die nötigen schulischen Voraussetzungen mitbringen, deren Familien jedoch das Schulgeld nicht vollumfänglich finanzieren können. durch den VGI sowie CHF 6 944.40 durch Spenden im 2008/09. Der Rest wird aus der Schulrechnung finanziert. Die Familien bzw. die begünstigten Schüler/ -innen schätzen diese unbürokratische Unterstützung, denn sie ermöglicht einen Schulbesuch weitgehend unbelastet von finanziellen Sorgen. So konnte die Maturandin T. M. das Gymnasium Immensee besuchen und erfolgreich mit der Matura abschliessen. Aldo Magno a.magno@gymnasium-immensee.ch Fremdsprachenaufenthalt – eine mehrheitlich gute Sache! 1. Die Mehrheit der Schüler/-innen schätzt den persönlichen Nutzen des Fremdsprachenaufenthalts als gross ein. Nur gerade sieben Lernende aller 5. Klassen haben da eine negative Nennung (gering bzw. sehr gering) gemacht. 2. Die Mehrheit der Lernenden hat den Aufenthalt selbständig geplant, ca. ein Drittel mit Hilfe einer Austauschorganisation. 3. Die Aufenthaltsorte (englisch- oder französischsprachiges Gebiet) halten sich genau die Waage. 4. Eine klare Mehrheit war in einer Familie untergebracht und ist der Meinung, dass diese Art der Unterbringung ihrer Sprachkompetenz förderlich war. 5. Eine Mehrheit hat eine Sprachschule besucht. Diejenigen die keine Sprachschule besucht haben, machten zum grossen Teil Landdienst oder waren als Au-pair tätig. Rahel Stocker Wiedmer r.stocker@gymnasium-immensee.ch Spendenaufruf Übrigens: Auch Sie können für den Stipendienfonds spenden: Stif tung Gymnasium Immensee, 6405 Im - men see, Postcheck 60-31921-0, Vermerk «Stipen dien fonds». Die Spende ist in den Kantonen Luzern, Schwyz und Zug vollumfänglich als gemein nützige Zuwendung von den Steuern absetzbar. Die meisten anderen Kantone gewähren auch einen steuerlichen Abzug.
Dialog gymnasium immensee Dezember 2009 News 3 Schlusspodium am kantonalen Tag der Mittelschullehrer/-innen: Vertreter aus Lehrerschaft, Bildungsverwaltung, Politik und Hochschule diskutieren über Standards am Gymnasium. Foto: Walter Bigler Bildungsziele definieren und evaluieren Ende Oktober 2009 fand an der Kantonsschule Ausserschwyz die kantonale Tagung für Mittelschullehrpersonen statt. Debattiert wurde über den Sinn von möglichen Bildungsstandards an Gymnasien. Seit HarmoS ist die Debatte einer so genannten Output-Steuerung von Schulen und Bildungssystemen entbrannt. In diesem Sinn steht auch die mögliche Einführung kompetenzorientierter Lernziele, die von allen Schulen mit dem Ablegen der Matura erreicht werden sollten. Die Geister scheiden sich, wenn es darum geht, diese Bildungsziele zu definieren und vor allem zu evaluieren. An der Fachtagung beleuchteten Prof. Dr. Fritz Osterwalder (Universität Bern) und Prof. Dr. Urs Häberlin (Universität Fribourg) ihre Sichtweise der Dinge. Wenig Neues kam dabei heraus: Beide Referenten waren sich einig, dass eine zentrale Testerei (Zentralabitur im Multiple Choice Verfahren) wenig Sinn mache und kaum einen Beitrag zur Erreichung von gymnasialen Bildungszielen Vision von nachhaltiger Wärme verwirklicht Am 27. November 2009 wurde am Gymnasium Immensee die neue Heizzentrale im Beisein zahlreicher Gäste offiziell eingeweiht. Elmar Gutmann, Projektleiter der EMB Wärme AG, erklärt den Gästen die Holzschnitzel-Heizung. leiste. Osterwalder empfahl die Standard- Diskussion als Chance einer Absprache zwischen den Mittelschulen und den Universitäten zu verstehen. Häberlin seinerseits lehnte die Standards-Dikussion generell ab, weil diese ihn zu stark an die Praxis der Wirtschaft erinnere. An den nachmittäglichen Diskussionen in den Fachgruppen traten kontroverse Ansichten zutage, von kategorischer Ablehnung bis überzeugter Zustimmung. Aldo Magno a.magno@gymnasium-immensee.ch Das Gymnasium Immensee, die Bethlehem Mission Immensee sowie der Gewerbe- und Industriepark «Hohle Gasse AG» haben gemeinsam einen Nahwärmeverbund mit einer Holzschnitzel-Heizung realisiert und Ende November eingeweiht. Damit setzen die Partner auf erneuerbare Energie aus der Region. Künftig werden jährlich rund 370 000 l Heizöl eingespart und der CO 2-Ausstoss um 1 000 t reduziert. Die rund 6 000 m 3 Holzschnitzel liefern die Forstwirtschaft, die Sägerei Schilliger, die Kompostieranlage Küssnacht und die Landschaftspflege. Eine Grundwasserwärmepumpe ergänzt die Anlage, die bei Spitzenlasten von zwei Ölkesseln unterstützt wird. Foto: EMB Wärme AG, Münchenstein
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