Verkehrsinstruktion Kapo NW Kindergarten bis 5 ... - Schule Stans

Verkehrsinstruktion
Kapo NW
Kindergarten
bi s
5. Klasse
Die Verkehrsinstruktoren der Kantonspolizei NW besuchen die Nidwaldner Schulkinder
jährlich in allen Stufen vom Kindergarten bis zur 5. Klasse.
Dabei geht es darum, die Kinder im Bereich Strassenverkehr zu instruieren, ihren
Verkehrssinn zu bilden und sie darauf vorzubereiten, als Fahrzeugführer im täglichen
Strassenverkehr teilnehmen zu können. Die Verkehrssicherheit und das Vermeiden von
möglichen Unfällen steht an oberster Stelle!
Die Lektionen sind stufengerecht gestaltet und enthalten dem Alter der Kinder
entsprechende Schwergewichte. Jeder Schulblock wird in zwei Lektion à 45 Minuten
durchgeführt.

Klein-Kindergarten und Kindergarten / Grundstufe 1 und 2
In den ersten Schulwochen nach den Sommerferien werden die Kindergärten und
Grundstufen besucht. Bei dem Besuch geht es primär darum, die Kinder zu sensibilisieren
wie sie die Strasse am sichersten überqueren können. Im Speziellen wird dabei der
Fussgängerstreifen thematisiert. Dies wird theoretisch im Klassenzimmer und praktisch auf
der Strasse geübt. Beim Theorieteil wird ebenfalls der Schulweg im Allgemeinen
angeschaut.
Es wird folgendes instruiert:
Überqueren der Strasse:
„Warte, luege, lose“ und erst wenn die Räder von herannahenden Fahrzeugen vollkommen
stillstehen oder keine weiteren Verkehrsteilnehmer in unmittelbarer Nähe zu sehen sind, den
Fussgängerstreifen überqueren. Dabei gilt es, die Fahrzeuge im Blick zu behalten!
Der Schulweg allgemein:
- Der gewählte Schulweg sollte nicht der Kürzeste sein, sondern der Sicherste!
- Fremdpersonen auf dem Schulweg
- Tempo auf dem Schulweg

1. Klasse / Grundstufe 3
Nach den Herbstferien werden die 1. Klässler und Grundstufen 3 im Thema „als
Fussgänger unterwegs“ geschult. Das im Kindergarten Gelernte wird in der Theorie repetiert.
Die im Verkehr vorhandenen Farben werden behandelt um die Wahrnehmung auf der
Strasse zu überprüfen und zu fördern. Im Weiteren wird das Thema „Strasse ohne Trottoir“
mit den Schülern erarbeitet.
Es wird folgendes instruiert:
Repetition Kindergarten – Stoff:
Es gilt nach wie vor: „Warte, luege, lose“ und wenn die Räder stillstehen oder kein Fahrzeug
naht „laufe“. Die Vorbildfunktion gegenüber der Kindergärtler wird angesprochen.
Wahrnehmung des Schulweges:
Die wichtigsten Farben auf der Strasse werden mit einem Lernblatt herausgefunden.
So wird zum Beispiel gefragt, welche Farben der Fussgängerstreifen, die Ampel oder ein
Signal hat.
Strasse ohne Trottoir:
In einem Rollenspiel findet die Klasse selbst heraus, dass die linke Seite die sicherere Seite
ist. Der Spruch „links gehen, Gefahr sehen“ wird mehrmals wiederholt. Auf einem Lernblatt
wird das Instruierte überprüft.
Tempo-30-Zonen / Begegnungszonen:
Die Schüler werden auf die Besonderheiten in diesen Zonen aufmerksam gemacht. Weil sie
im Kindergarten instruiert werden, die Strasse nach Möglichkeit nur auf einem
Fussgängerstreifen zu überqueren, besteht eine grosse Verunsicherung. Hier wird vor allem
darauf Wert gelegt, dass sie lieber einen kleinen Umweg in Kauf nehmen, um auf einem
Fussgängerstreifen die andere Strassenseite zu erreichen. Der kürzeste Weg ist nicht immer
der sicherste! Das Ganze wird mit Bildern umrahmt.

2. Klasse
Vor den Weihnachtsferien wird das Thema „wenn Kinder Räder kriegen“ mit den 2. Klässlern
behandelt. Die Doppellektion ist in drei Teile aufgeteilt „Fahrzeug ähnliche Geräte (FäG)“,
„Velohelm“ und „Fahrradbestandteile“. Bei allen drei Teilen steht im Vordergrund, die Schüler
für eine richtige Ausrüstung zu motivieren.
Es wird folgendes instruiert:
Fahrzeugähnliche Geräte (fäG)
Mit einer Bilder-Fehler-Suche wird der Einstieg in die Schutz-Ausrüstung gegeben. Es wird
mit den Kindern die Wichtigkeit der verschiedenen Schoner erörtert. Ebenfalls wird
gemeinsam herausgefunden, wo oder wann ich mit meinem fäG überall fahren darf bzw. wo
dies verboten ist.
Velohelm
Mit Hilfe eines rohen Hühnereis und einem Mini-Velohelm wird vorgeführt, wie gut der Helm
schützen kann.
Fahrradbestandteile
Anhand eines den Vorschriften entsprechenden Fahrrades wird gemeinsam
herausgefunden, welche 9 Teile am Fahrrad obligatorisch sind und wie diese allenfalls
eingestellt werden müssen.

3. Klasse
Die 3. Klässler arbeiten zweimal im Schuljahr mit dem Verkehrsinstruktor zusammen. Das
erste Mal werden vor den Herbstferien die Themen „Sicherheit durch Sichtbarkeit“ und
„Strassensignale“ durchgenommen. Zweitgenanntes wird als Vorbereitung für den
Verkehrsgarten, welcher vor den Sommerferien von allen 3. Klässlern besucht wird, erklärt
und geübt.
Es wird folgendes instruiert:
Sicherheit durch Sichtbarkeit:
Im verdunkelten Klassenzimmer wird aufgezeigt, dass helle Kleider besser sichtbar sind als
dunkle, man aber lichtreflektierendes Material am besten oder frühesten erkennen kann.
Strassensignale:
Mit Hilfe der vier gemeinsam erörterten Signal-Gruppen (Vorschrifts-, Hinweis-, Gefahren-
und Vortritts-Signale) können die Schüler die Bedeutung von Signalen selbst herausfinden.
Die genaue Bezeichnung des Signals wird laufend geübt.
Verkehrsgarten:
Auf einem abgesperrten Areal wird auf einer markierten Strasse mit verschiedenen Signalen
die Verkehrs-Tauglichkeit und Verkehrs-Ausdauer überprüft. In diesem Verkehrsgarten wird
ebenfalls unter Aufsicht das Linksabbiegen trainiert. Dabei gilt es, auf dem Parcours
möglichst fehlerfrei zu bleiben. Da dem „Tagessieger“ ein schöner Anerkennungspreis winkt,
sind in der Regel alle voll motiviert.

4. Klasse
Schwerpunkt in der 4. Klasse bildet das Linksabbiegen, welches nach den Osterferien
unterrichtet wird. In der ersten Lektion wird das Linksabbiegen Punkt für Punkt im
Klassenzimmer erklärt. In der zweiten Lektion wird das Gelernte auf der Strasse umgesetzt
und geübt.
Es wird folgendes instruiert:
Linksabbiegen
1. Blick zurück (über die linke Schulter)
2. Armzeichen (der ganze linke Arm ist horizontal ausgestreckt)
3. Einspuren (bis an die Leitlinie. Nicht auf der Leitlinie fahren, sondern rechts davon!)
4. Vortritte beachten und nochmals Blick zurück (Der Gegenverkehr hat auch Vortritt!)
5. Abbiegen (ohne die Kurve zu schneiden)
Normales Linksabbiegen
Linksabbiegen auf Einspurstrecken

5. Klasse
Die Ausbildung der 5. Klässler steht ganz im Zeichen der Veloprüfung. Dies ist
gleichbedeutend mit dem Abschluss der Verkehrsinstruktion durch die Polizei. Die Prüfung
besteht aus einem theoretischen und praktischen Teil. Die Schüler werden in zweimal zwei
Lektionen auf diese erste „Führerprüfung“ vorbereitet. Im ersten Block, nach den
Weihnachtsferien, werden die vom Kindergarten bis zur 4. Klasse unterrichteten Themen
repetiert und verfeinert. Die Repetition der Signale wird im zweiten Teil angegangen. Dieser
findet nach den Fasnachtsferien statt und beinhaltet als Schwergewicht die Vortrittsregeln.
Die praktische Prüfung wird an zwei Samstagen im Mai durchgeführt. Die Prüfung beginnt
mit einer Fahrradkontrolle. Ist das Fahrrad in verkehrssicherem Zustand, muss ein
Geschicklichkeitsparcours absolviert werden, um das Fahrkönnen zu überprüfen. Danach
wird jeder Teilnehmer auf die Route durch das Stanser Dorf geschickt. An verschiedenen
Posten auf dem Parcours wird der Prüfling durch Experten fahrend beurteilt.
Es wird folgendes Instruiert:
Repetitionen:
Das Gelernte wird nochmals mit der Klasse erörtert. Dies sind die Regeln als:
-Fussgänger
-fäG-Benützer
-Radfahrer
Im Weiteren werden die Fahrradbestandteile, die Strassen-Markierungen und Signale, das
Linksabbiegen sowie das Verhalten im Kreisel repetiert. bzw. erarbeitet.

Vortrittsregeln:
Die Bedeutsamkeit und Hierarchie der verschiedenen Vortritts-Regler wird als erstes
zusammen erarbeitet. Es handelt sich dabei um:
1. Polizei
2. Ampel
3. Signale und Markierungen
4. Rechtsvortritt
5. Handzeichen
Unter Anwendung dieser Reihenfolge werden verschiedene Vortrittssituationen gemeinsam
gelöst.