GESCHÄFTSBERICHT 2006 - Volkshochschule Oberes Nagoldtal

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Bericht vhs – Ausgewählte Veranstaltungen / Projekte Auf unsere Homepage - deren Renovierung eines der drei Qualitätsverbesserungsprojekte war - haben wir unter der Rubrik "Projekte und Partner" einen ausführlicheren Bericht über den Zertifizierungsprozess veröffentlicht. Außerdem berichtete der Schwarzwälder Bote am 10. Oktober 2006: Jetzt, im Jahr 2007, beginnt die zweite Runde der Qualitätsarbeit, nämlich die Arbeit für die Rezertifizierung im Herbst 2009. Bis dahin soll unter dem Titel "Internes Informationssystem" eine umfassende Beschreibung aller relevanten Arbeitsprozesse vorliegen, aus der Wissen bei Vertretungen und Einarbeitungen geschöpft werden kann. Gleichzeitig dient deren Dokumentation als Qualitätshandbuch für die gesamte Arbeit der Volkshochschule außerhalb der eigentlichen Lehre. 18
Bericht der ALLGEMEINER ÜBERBLICK Bericht jks – Allgemeiner Überblick Die kontinuierliche Zunahme an Kursen, Schülern und Unterrichtseinheiten setzte sich auch im vierten Berichtsjahr der Jugendkunstschule fort. Die künstlerische Förderung durch die jks hat sich neben der musikalischen und sportlichen Förderung als dritter außerschulischer Bereich im Oberen Nagoldtal etabliert. Die Jugendkunstschule schafft Raum, in dem Kinder und Jugendliche ihre Phantasie frei entfalten können. Eine Vielzahl von Materialien gilt es zu entdecken und viele Techniken auszuprobieren. Hier sind Kreativität und Phantasie bei der Umsetzung eigener Ideen gefragt. Es geht dabei vor allem um den kreativen und künstlerischen Prozess, um die Heran- und Vorgehensweise, wie ein Werk entsteht. Die Kinder und Jugendlichen werden auf ihrem Weg von erfahrenen Dozenten unterstützt und angeleitet. Diese Förderung von Kreativität und Phantasie ist ein kontinuierlicher Prozess, was sich im Konzept der Jahreskurse niederschlägt. „Kinder und Jugendliche erlangen in langfristigen kontinuierlichen Angeboten und intensiven Projekten die Fähigkeit, Ideen zu entwickeln und Vorstellungen und Visionen umzusetzen. Für den Erfolg in jedem zukünftigen Berufsfeld wird dieses Gestaltungsvermögen eine wesentliche Rolle spielen.“ (Monika Fahrenkamp, Vorsitzende der LAG Jugendkunstschule Baden-Württemberg). Der Erfolg der Jugendkunstschule ist nur mit einem engagierten und qualifizierten Team von Dozenten in gut ausgestatteten Räumlichkeiten, die die Kommunen zur Verfügung stellen, möglich. Kursstunden werden sorgfältig vorbereitet und Projekte zuverlässig realisiert. So wurden z.B. in 2006 mit drei Kindergärten und acht Schulen Projekttage durchgeführt. Zwei der Schulen bauten dies in das Ganztagesangebot mit ein. Gemeinsam mit der Lembergschule wurde ein Konzept entwickelt, im Rahmen dessen einzelne und spezielle Kunststunden für Grundschulklassen von JKS-Dozenten an der Schule durchgeführt werden. Diese Schule war im Jahr zuvor mit mehreren Klassen für einen Kunstvormittag an die Jugendkunstschule gekommen. Aufgrund der guten Erfahrungen wurde die Zusammenarbeit nun nachhaltig in diese Richtung weiterentwickelt. Ebenso wurde an der Grundschule Gündringen/Schietingen an ein Kunstprojekt, das 2004 an dieser Schule durchgeführt wurde, angeknüpft und erneut Kunsttage mit vier Workshops im Frühjahr 2006 konzipiert und durchgeführt. Eine andere Grundschule (Wiestalschule, Emmingen) nahm ihr 50jähriges Jubiläum zum Anlass mit der Jugendkunstschule Kunsttage zu organisieren und 50 Lehrerköpfe aus Ton zu gestalten. Mit den Ergebnissen solcher Kunsttage, z.B. mit großen buntbemalten Plexiglasscheiben, wurden Schulhäuser verschönert. Kamen in 2005 viele Klassen in die Jugendkunstschule, um dort einen Kunstvormittag zu erleben, so waren es in 2006 deutlich weniger, vielmehr gingen die JKS- Dozenten für mehrere Kunsttage an die jeweilige Schule und arbeiteten dort mit den Schülern in Kunst-Workshops. 19
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Seite 33 und 34: Volkshochschulverband Baden-Württe
Seite 35 und 36: Anlagen: Pressemitteilungen bzgl. I

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