Handeln und kommunizieren in Krisensituationen - Reformierte ...
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<strong>Handeln</strong> <strong>und</strong> Kommunizieren <strong>in</strong> <strong>Krisensituationen</strong> kid / <strong>Reformierte</strong> Medien<br />
3. Tel.<br />
8. Mit welchen Massnahmen müssen sie geschützt <strong>und</strong>/oder betreut werden?<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
9. S<strong>in</strong>d dazu Fachpersonen beizuziehen? ja / ne<strong>in</strong><br />
Care-Team, Notfallseelsorge, Liturgie- oder Kommunikationsfachleute<br />
1. Tel.<br />
2. Tel.<br />
3. Tel.<br />
10. Wer übernimmt aktuell im Krisenstab welche Funktionen?<br />
Führung (Prozess-Schritte, Delegation, Sofortmassnahmen, Zielerreichung, Vernetzung)<br />
Name:<br />
Kommunikation zu Gruppen (Anspruchsgruppen, Betroffene, Angehörige)<br />
Name:<br />
Kommunikation zu Medien (Medien, <strong>in</strong>terne Kommunikation, Brief<strong>in</strong>g, Infrastruktur)<br />
Name:<br />
Logistische Hilfsmittel / Dokumentation (Protokolle, Aktennotizen, Verfahrensfragen,<br />
schriftl. Vere<strong>in</strong>barungen, Pressespiegel)<br />
Name:<br />
Externe Fachpersonen (Care Team, jurist. Beratung, Notfallseelsorge)<br />
Name:<br />
11. Wie s<strong>in</strong>d die Stellvertretungen geregelt? (Ges<strong>und</strong>heitlicher E<strong>in</strong>bruch durch die Krise, Fe-<br />
rienabwesenheit, Sommerpause)<br />
12. Gibt es spezifische Anspruchsgruppen? Wie s<strong>in</strong>d sie <strong>in</strong> die Kommunikationswege e<strong>in</strong>ge-<br />
b<strong>und</strong>en? (Konsequenz: Separate Information, Integration <strong>in</strong> Medienkommunikation, Beteiligung<br />
im Krisenstab, am R<strong>und</strong>en Tisch?)<br />
13. Braucht es für die Anspruchsgruppen e<strong>in</strong>en „R<strong>und</strong>en Tisch“ für spezifische<br />
Sensibilisierung von gegenseitig anstehenden Fragen?<br />
14. Welches s<strong>in</strong>d die spezifischen Bedürfnisse dieser Anspruchsgruppen?<br />
15. Wer muss <strong>in</strong>formiert werden, <strong>in</strong>tern <strong>und</strong> extern, <strong>und</strong> auf welchem Weg? Wer übernimmt<br />
welche Informationsaufgabe?<br />
16. Soll der Kirchliche Informationsdienst beigezogen werden? Ja / ne<strong>in</strong><br />
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