Anhang: Design Kriterien - DGSL

Unterschiedliche Arten von Postern
Poster können auf sehr verschiedene Art und Weise und für sehr unterschiedliche Zwecke und Aufgaben
eingesetzt werden. Hier einige Beispiele:
Zentrale Lernposter – Diese Poster illustrieren Schlüsselinformationen,
Modelle, Statistiken, Regeln für Spiele und Aktivitäten usw. Man kann sie auf
eine Flipchart, eine Pinwand oder auch auf die Wand kleben. Diese Poster
sind zentrale Poster, weil sie im Zentrum der Aufmerksamkeit stehen und
Teil der Präsentation oder Erklärung sind.
Periphere Lernposter – In der gleichen Weise wie du den Seminarraum
erinnerst ohne dir bewusst Zeit genommen zu haben, ihn aufmerksam
anzuschauen, nimmst du auch subliminal Inhalte von Postern im Raum wahr.
Forschungen zeigen, dass TeilnehmerInnen die Informationen aufnehmen
und später erinnern, wenn sie “offiziell” gelehrt werden 5 .
Re‐framing Poster – Poster sind ein eleganter Kommunikator, der Lernern
eine neue Perspektive für ihre einschränkenden Glaubensätze bieten kann.
Ein weit verbreiteter Glaube beispielsweise ist, dass man beim Lernen keine
Fehler machen dürfe. Wenn aber eine bekannte Person auf einem Poster
zitiert wird, die mitteilt, dass Fehlermachen der einzige Weg zum Erfolg ist,
mag dies auf die Einstellung der TeilnehmerInnen wirken und sie ermutigen,
etwas mehr beim Lernen zu wagen.
Galerieposter – Du kannst sehr unterschiedliche Galerien zusammenstellen,
je nach Absicht. Wenn es beispielsweise um die emotionale Verbindung der
Lerner zum Lerninhalt geht, kannst du in der Galerie Bilder zeigen, die das
Thema illustrieren oder Fotos mit Zitaten. Spiele Musik und lasse die Teilneh‐
merInnen mit einer Frage herumgehen, bevor ihr über die Reaktionen und
Gefühle sprecht. Eine Postergalerie kann aber auch bedeutungsvolle Infor‐
mationen darstellen, die von den Lernern mit einem Arbeitsblatt in der Hand
entdeckt werden können.
“Pinwand” Poster – Diese Poster sind in der Regel “leer”, enthalten keine
Information und sind ideal für Brainstorming. Auf ihnen können Teilnehmer‐
Innen Inhalte z.B. auf post‐it Zettel sammeln und diese ggf. re‐arrangieren.
Der Posterhintergrund kann beispielsweise eine Wand, ein Schaukasten,
etwas Themenspezifisches oder eine konkrete Frage sein.
© 2011 Delphin, Inc.