Leitfaden Mobbing

Opfer?
Täter?
Zuschauer?
Leitfaden von Eltern für Eltern

Wir schauen hin – tun Sie es doch auch!
Um dem großen Thema Mobbing nicht völlig hilflos
gegenüber zu stehen, haben wir uns entschlossen,
diesen Leitfaden von Eltern für Eltern zu erstellen.
Er beinhaltet kurz und informativ die wichtigsten
Kriterien zum Thema Mobbing und Cyber-Mobbing.
Wir möchten Sie ermutigen:
Seien Sie aufmerksam
Schauen Sie hin
damit wir gemeinsam Mobbing an unserer Schule und
zu Hause vermeiden können.
AK Mobbing
Frau Maria Dördelmann - Kl.8.1
Frau Doris Heims – Kl. 11
Herr Markus Kirchner – Kl. 9.2
Frau Marion Klaus – Kl. 7.2
Frau Heike Panksy – Kl. 10.2
Herr Bernd Steimann – Kl. 7.4
mit großer Unterstützung von Frau Jovsinak-Rollnik,
Sozialpädagogin

Ausgabe: Schuljahr 2010 / 2011
1. Was ist Mobbing?
2. Wie läuft Mobbing ab?
3. Was weiß man über die Täter?
4. Wer sind die Opfer?
5. Was können Eltern von Opfern, Tätern
sowie auch von Mitschülern tun?
6. Cyber-Mobbing
7. Anregungen zur Unterstützung, Beratung
und Information zum Thema

Nicht jeder Streit, nicht jede Ungerechtigkeit,
nicht jede missglückte Kommunikation ist gleich
Mobbing!!
1. Was ist Mobbing?
Aus dem Englischen:
Mob = Pöbel oder auch von „Bulling“
to bully = einschüchtern
• Mobbing ist ein verfestigter Konflikt über einen
längeren Zeitraum.
• Ein oder mehrere Täter führen wiederholt sich
steigernde schikanöse Handlungen durch.
• Dabei entsteht ein Machtgefälle zwischen Täter(n) und
Opfer
• Das Opfer verfügt nicht über die Möglichkeit, sich selbst
zu helfen
Von Mobbing unter Schülern spricht man, wenn Schüler/innen
ohnmächtig und regelmäßig über einen längeren Zeitpunkt
von anderen Kindern und Jugendlichen oder Erwachsenen
systematisch erniedrigt, ausgegrenzt oder fertig gemacht
werden. Die Demütigungen können in Form von körperlicher
Gewalt, aber auch mit psychischen Mittel geschehen.
Es besteht ein Machtungleichgewicht zwischen Opfer und
Täter. Es gibt Täter, es gibt Assistenten, die mitmachen, sowie
die Gruppe der Zuschauer.

Wichtig:
Jede und Jeder kann Mobbingopfer werden
Typische Opfer und Täter gibt es nicht
Es gibt keine typischen Persönlichkeiten für diese Rollen.
Die Täter/Opfer-Rollen treten selten dauerhaft in reiner Form
auf, sie können auch wechseln.
Eine Verurteilung, eine dauerhafte Zuschreibung auf die Rolle
des Täters oder Opfers führt dazu, dass sich die
Mobbingsituation verfestigt.
Eine entscheidende Rolle spielt in erster Linie das
Zusammenspiel von:
• Klassengemeinschaft
• Klassenklima
• Eltern und Familie
• Medien
• Werte und Normen
Abstempelung aller Beteiligten vermeiden!!!

2. Wie läuft Mobbing ab?
Mobbing findet statt, wenn folgende Rollen vertreten sind
Die verschiedenen Phasen:
• Ein wohlwollender Kontakt ist gescheitert
• Ein harmloser Beginn mit dummen Sprüchen
oder Sticheleien
• Die Angriffe steigern sich
• Es gibt körperliche und seelische Schikanen
• Oft sind die einzelnen Handlungen für sich genommen
nicht besonders schlimm.
Zum Psychoterror wird die Summe der
Gemeinheiten, die vielen kleinen Dinge, die pausenlos
passieren
• Ein Machtgefälle entsteht
.
Täter
Opfer
Zuschauer

Die Gruppe spielt beim Mobbing eine zentrale Rolle:
Mobbing funktioniert nur dann, wenn andere wegsehen, und
nicht helfend eingreifen. Darum tragen alle in der Gruppe, auch
die Zuschauer bzw. „Dulder“ zum Mobbinggeschehen bei
Opfer
(alleine)
Täter
(einer/wenige)
Mitläufer (wenige) Zuschauer / Wegschauer
Nichtwisser (viele)
Nahezu jeder Schüler ist - unabhängig von Schulform und Alter
- als Betreiber / Täter , Ermöglicher / Mitwisser oder als Opfer
in ein Mobbing-Problem involviert

Diese Merkmale sind möglicherweise Risikofaktoren
um Opfer oder Täter zu werden
3. Was weiß man über die Täter?
• Täter werden nicht als Täter geboren
• Es betrifft Mädchen sowie Jungen aus
allen sozialen Schichten und aus
allen Schulformen
• Täter suchen nach Aufmerksamkeit und ihr
Ziel ist es, über andere zu bestimmen
• Ihnen fehlt es an ausreichendem Einfühlungs-vermögen
• Sie haben häufig ein geringes Selbstvertrauen /
Selbstwertgefühl
• Täter sind anfänglich meistens wenig beliebt bei anderen
• Sie besitzen weniger Unrechtsbewusstsein
als andere
• Haben nicht gelernt friedlich und fair mit Mitschülern
umzugehen

4. Wer sind die Opfer?
• Mobbingopfer kann jede und jeder werden
• Das typische Mobbingopfer gibt es nicht!
• Jede und jeder kann in die Situation geraten, von
Einzelnen oder einer Gruppe gemobbt zu werden.
• Nicht die Persönlichkeit des Opfers, sondern in erster
Linie die Gruppensituation und der Gruppenprozess sind
Auslöser dafür, dass ein Kind gemobbt wird
ABER
Es gibt Kinder, die beides werden, sowohl Opfer
als auch Täter!
Passive Opfer:
sind die weitaus häufigsten und zeichnen sich durch folgende
Merkmale aus:
• Sind körperlich eher schwächer als der Durchschnitt
• In der Persönlichkeit eher ängstlich, unsicher und
vorsichtig
• In der Klasse eher still
• Sie reagieren auf Angriffe eher mit Weinen und Rückzug
• Sie kommen manchmal aus überbehüteten
Familienstrukturen
• Sie haben oft ein schwaches Selbstwertgefühl

Provozierende Opfer:
Sind insgesamt auffälliger als der Durchschnitt und bieten
damit eine Angriffsfläche für potenzielle Täter:
• Sie sind ängstlich und aggressiv
• Sie sind leicht reizbar
• Sie spielen sich häufig in den Vordergrund
• Sie werden von einem Großteil der Klasse weniger
gemocht
5. Was können Eltern von Opfern, Tätern
sowie auch von Mitschülern tun?
Woran kann man erkennen, dass ein Kind gemobbt wird?
Mögliche Signale sind Veränderungen im Verhalten:
• körperliche Reaktionen:
z.B. Kopf- und Bauchschmerzen, massive
Schlafstörungen, Appetitlosigkeit etc.
• Psychische Veränderungen:
z.B. Reizbarkeit und Aggressionen,
Überempfindlichkeit etc..
• Änderung des Sozialverhaltens:
z.B. Desinteresse an Unternehmungen mit
Gleichaltrigen, Vereinsamung, Isolation
• Sichtbare körperliche Gewaltanwendung oder
Erpressung:
Verletzungen, verschwundene oder beschädigte
Sachen.
Aber: Diese Auffälligkeiten können auch andere Ursachen
haben. Deshalb ist es wichtig Veränderungen im Verhalten
des Kindes zu beobachten!

Was können Eltern von Opfern tun?
• Problem ernst nehmen und vorbehaltlos unterstützen
• Zuhören, ruhig bleiben und Zeit nehmen
keine voreiligen Maßnahmen treffen, wie z.B.
Kontakt zum Täter oder Eltern des Täters suchen
• Die Situation klären:
Was ist vorgefallen? Wer war daran beteiligt?
Geschehen aufschreiben z.B. Mobbingtage-
buch führen
• Notwendige Schritte nur mit Einverständnis des Opfers
planen
• Hilfe von außen holen
• Kontakt zur Schule oder zur Betreuungsperson
aufnehmen wie:
Klassenlehrer, Sozialpädagogin, Beratungslehrer/
Abteilungsleiter/in, Schulleitung
• Verantwortung aller Gruppenmitglieder
Alle – Opfer, Täter, Zuschauer, Lehrer/Betreuer sollen
möglichst in die Lösung des Problems einbezogen
werden.
Das gemobbte Kind ist niemals für die Lösung
des Mobbing-Problems verantwortlich.
Hilfreich ist es, wenn alle offen miteinander reden können und
auf gegenseitige Schuldvorwürfe verzichten.

Was können Eltern von Tätern tun?
• mit dem Kind über den Vorfall sprechen
• Beweggründe herausfinden
• keine Schuldzuweisung!
• Konsequenzen nennen, wenn das Verhalten sich nicht
ändert
• Hilfestellung zur Verhaltensänderung geben
• Kontakt zu Lehrern etc. suchen
• ggf. externe Beratung
Verhaltensänderungen brauchen Zeit, deshalb ist auch Geduld
erforderlich
Was können Eltern von Mitschülern tun?
Es wäre schön, wenn Eltern von Mitschülern aufmerksam
sind und das eigene Kind ermutigen nach Möglichkeiten
zu suchen, die Situation zu vermeiden!

6. Cyber-Mobbing
Cyber-Mobbing = auch bekannt unter Cyber-Bulling
Es findet im Internet z.B. E-Mail, ICQ, soziale Netzwerke wie
SchülerVZ, verschiedene Foren oder per Handy (z.B. SMS
oder lästige Anrufe) statt
Täter = Bully handelt anonym, sodass das Opfer nicht weiß,
von wem die Angriffe stammen
Täter aus der Schule übertragen ihr Mobbing ins Internet
Einmal im Netz immer im Netz
Opfer in der Schule können auch Täter im Netz sein,
z.B. aus Rache
Unterschiede zum „direkten“ Mobbing
Eingriff rund um die Uhr in das Privatleben – endet
nicht nach der Schule
Die Zuschauermenge ist unüberschaubar groß – Inhalte
verbreiten sich extrem schnell
Inhalte vom direkten Mobbing, die man vielleicht schon
vergessen hat, können beim Cyber-Mobbing immer wieder an
die Öffentlichkeit gelangen, so wird es dem Opfer schwer
gemacht, darüber hinweg zu kommen.
Bullies können anonym agieren
Dies kann einem Opfer noch mehr Angst machen, da der
direkte Kontakt fehlt.
Einige Fälle des Cyber-Mobbings sind unbeabsichtigt
Da die Reaktionen der Opfer für den Täter nicht
sichtbar sind, ist ihm das Ausmaß verletzender Worte oder
Bilder häufig nicht klar
Cyber-
Mobbing

Was können Eltern tun?
Sachinformationen einholen und damit in Kontakt mit dem Kind
bleiben z.B. über Technik, verschiedene Foren und Spiele
Interesse an den Aktivitäten des Kindes im Netz zeigen
z.B. Was machst du gerade? - Wo bist du angemeldet?
Im Gespräch bleiben
z.B. Spiele etc. erklären lassen, über Risiken von Chat-Rooms
aufklären!
Schützmöglichkeiten:
Auf Beleidigungen und Provokationen sollten die Betroffenen
nicht antworten und das Soziale Netzwerk einfach verlassen
Soweit der Täter bekannt ist, den Namen aus der eigenen
Kontaktliste löschen bzw. auf die Ignorierliste setzen
Cyber-Mobbing-Vorfälle beim Betreiber melden. Diese können
den Account des Täters sperren oder ganz löschen lassen
Kopien von beleidigenden Nachrichten als Nachweis machen,
damit man den Täter leichter ermitteln kann
Bei Verdacht auf strafbare Handlungen sollte man
die Polizei einschalten
Außerdem kann man sich an folgende Stellen wenden:
Jugendschutz.net
Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia
Nummer gegen Kummer: 0800 / 111 0 333
Cyber-
Mobbing

7. Anregungen zur Unterstützung, Beratung
und Information zum Thema
Innerhalb der Schule:
- bei anderen Eltern / Klassenlehrerteam
- Beratungslehrer
- Abteilungsleitung
Abt. I Frau Kortenjann-Möller
Abt. II Frau Büttner
Abt. III Herr Fernkorn
- Sozialpädagogin Frau Jovsinak-Rollnik
- Schulleiterin Frau Kuck
Außerhalb der Schule
Beispiele aus Soest
1. Schulpsychologische Beratungsstelle des
Kreises Soest Tel. 02921 / 303 691
2. Beratungsstelle für Eltern, Jugendliche und Eltern
Tel. 02921 / 35 90 50
Internet-Adressen:
www.schüler-mobbing.de
www.mekonet.de
www.klicksafe.de
www.jugendinfo.de
www.gdp.de
Bücher…… als Anregung für Eltern
Frank Schallenberg …. und raus bis du
Mobbing unter Schülern – was Eltern tun können
Anregungen
zur
Unterstützung,
Beratung
und
Information
zum Thema