Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur (Handreichung)
Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur (Handreichung)
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7.3 Durchführung einer Präsentation<br />
7.3 Durchführung einer Präsentation<br />
1. Der Beginn<br />
Begrüßung<br />
ggf. Vorstellung<br />
Bedeutung des Themas für die Zielgruppe benennen<br />
Ziel der Präsentation nennen<br />
einen kurzen Überblick über die Gliederung geben, die Gliederung sollte die ganze Zeit<br />
über sichtbar sein (Tafel, OH-Folie etc.)<br />
2. Der Einstieg<br />
a) Beziehung zum Publikum herstellen, z. B.<br />
Vorwissen erfragen<br />
Erwartungen aufnehmen<br />
Gemeinsamkeiten benennen<br />
Persönliches (mit Themenbezug) dosiert einfließen lassen<br />
b) Interesse/Aufmerksamkeit wecken<br />
3. Der Hauptteil<br />
z. B. mit:<br />
einer Anekdote<br />
einem Bild<br />
einem persönlichen Erlebnis<br />
einem aktuellen Bezug<br />
einer Behauptung/Provokation<br />
einem Zitat<br />
einem historischen Rückblick, der die Bedeutung des Themas zeigt<br />
Immer wieder:<br />
roten Faden verdeutlichen<br />
Bezug zur Gliederung herstellen, z. B.<br />
„Ich komme jetzt zu Punkt 3 meiner Gliederung.“<br />
„Der Schwerpunkt lag bisher auf ..., jetzt kommt ...“<br />
4. Der Schluss<br />
Seite 30<br />
Beispiele für einen gelungenen Abschluss:<br />
Bezug zur Einleitung herstellen<br />
kurze Zusammenfassung des Themas<br />
einen Ausblick geben<br />
mit einem Appell enden<br />
mit Humor abschließen<br />
Hinweis:<br />
zum Schluss die St<strong>im</strong>me heben<br />
Blickkontakt aufnehmen, um den Schluss der Präsentation zu verdeutlichen<br />
Dank an die Zuhörer für die Aufmerksamkeit<br />
ggf. Überleitung (in eine Diskussionsrunde etc.)
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