Unser Schulprogramm - Gymnasium Koblenzer Straße

KOBI-Schulprogramm 15
III. KREATIVE KOMPETENZ
Die unter I und II dargestellten Ziele beziehen sich vor allem auf den kognitiven
und wissenschaftsorientierten Aspekt des Lernens.
Erziehung zu kulturellem Handeln im Sinne künstlerisch - ästhetischer
Entfaltung individueller Fähigkeiten, Interessen und Begabungen steht im
Mittelpunkt der Schulung kreativer Kompetenz. Hier wie dort führen
selbstständiges systematisches Arbeiten gepaart mit der Erfahrung zunehmenden
individuellen Lernerfolgs zur Entwicklung mündiger Bürger.
Die Fächer Musik, Kunst und Literatur bilden naturgemäß das Zentrum
ästhetischer Bildung und bieten auf vielfältige Weise innerhalb und außerhalb
des Unterrichts Möglichkeiten zur Realisation gestalterischer Prozesse.
Das Gymnasium Koblenzer Straße pflegt traditionsgemäß den Kontakt zur
Öffentlichkeit über kulturelle Ereignisse und Veröffentlichungen.
Ein Schülerorchester, mehrere Chor- und Instrumentalgruppen, besonders aber
die beiden Bläserklassen der Erprobungsstufe tragen die Ergebnisse ihrer Arbeit
bei vielen Gelegenheiten vor. Ausstellungen innerhalb und außerhalb der Schule
präsentieren regelmäßig das breite Themenspektrum des Kunstunterrichts und
liefern exemplarische „Highlights“ für den aufwändig gestalteten jährlichen
Kunstkalender.
Die Theateraufführungen der Literaturkurse runden die Palette kreativer
Aktionen ab. Das selbstbewusste Aufführen und Darstellen künstlerischer
Ergebnisse bietet den beteiligten Schülern den Spiegel für die positive
Einschätzung und Wertigkeit ihres persönlichen kreativen Beitrags.
Soziales Lernen durch künstlerisch - ästhetisches Handeln
Durch Voneinander- und Miteinander-Lernen entsteht eine Kommunikationskultur,
die dem einzelnen Schüler selbstbewußtes Handeln auf jeder Stufe seiner
Entwicklung ermöglicht. So sind Gruppen wie Musik-Ensembles und
Kunstprojektgruppen auf Grund ihrer gemeinsamen Zielorientierung oft
besonders stabil und erfolgreich.
Jahrgangsübergreifende Zusammensetzung der Gruppen ist hier häufig gegeben
und wird bewußt gefördert, da sie den beschriebenen Effekt noch steigert.
Musik
Kreativität zeigt sich nicht an Einzelleistungen, sondern an den in der Schule
gemeinsam erarbeiteten Ergebnissen. So werden auf musischem Gebiet
besonders Ensembles gefördert, die in mehreren Konzertveranstaltungen im
Schuljahr ihr Können zeigen. Traditionell gibt es zwei Konzerte, eines im